lunes, 19 de septiembre de 2011

ACTIVIDADES HERMANAMIENTO ENTRE ESCUELAS ITALIANAS Y CHAQUEÑAS

Del 4 al 9 de septiembre se llevaron adelante distintas actividades de hermanamiento entre escuelas italianas de Puglia y escuelas chaqueñas, organizadas por el ministerio de educación de la provincia del Chaco a través de la Dirección Plurilingüe de la Subsecretaria de Interculturalidad y Plurilingüismo.
Los docentes participaron de las siguientes actividades:
·            Visita al Fogón de los Arrieros.
·         Recorrida de Fontana y Puerto Tirol (localidades de asentamiento de pobladores italianos, hoy localidades industriales)
·         Visita a Planta de tanino y Textil Santana
·         Actividades académicas e interacción con alumnos, EET Nº 32 – Bº. Jorge  Newbery, ENS 76- Colegio Nacional “J. M. Paz”, CEP 7- Machagai, Escuela Normal Sarmiento Resistencia.
·         City tour -Visita L. Marechal, Museo del Hombre Chaqueño y Museo de Cs. Naturales, Casa histórica Geraldi. Barrio Toba.
·         Visita al Domo del Centenario, a las Casa de las Culturas, al Paseo de las Esculturas
·         Visita a Machagai y a Napalpí

El día 9 de septiembre a partir de las 10 hs se realizo el cierre de dichas actividades en el Auditorio del Museo de Medios de la Provincia el cual conto con la presencia del Ministro de Educación Prof. Francisco Romero, la Subsecretaria de Interculturalidad y Plurilingüismo Magister Elizabeth Guadalupe Mendoza, miembros de la Dirección Plurilingüe Magister Susana Schlack ( Coordinadora Pedagógica), Lucia Mottura, Elizabeth Bergallo y la Profesora Liliana Azcona y la comitiva de docentes italianos integrada por : Paolina Petrosillo, Luigi Albanese, , Crescenza Caputto, Ruggero Blasi, Vito Pinto, Ana Mataresse, y los docentes chaqueños: Giuseppe Porfiri, Margarita Montesano, Aldo Cracogna, Julio Jazmín, Vanina Vesconi ; durante el mismo se realizo una puesta en común de lo realizado durante los días de visita y entrega de presentes, además de contar con la presencia de la Escuela de Formación Artística Luz Argentina a cargo de la Profesora Liliana Azcona quienes ofrecieron un espectáculo donde se mostro la diversidad cultural de nuestro Chaco, con danzas del acervo folclórico regional con fuerte influencia europea, como así también danzas regionales de influencia migratoria interna, las cuales pertenecen a la historia de nuestra Provincia y a la multiculturalidad chaqueña.


video
                                                            Fotos del cierre de actividades

jueves, 23 de junio de 2011

24 DE JUNIO - XVIII FESTA JUNINA - EN EL CUNE

Venha Festejar a
XVIII
FESTA JUNINA
Uma Homenagem ao HOMEM DO CAMPO

Organiza: UNNE/APPCH/CCM

Apresentação de Artistas Locais

·         Idiomas U.N.NE
·         Grupo de Danzas Folklóricas y Tango para adultos- Prof. René Odria
·         Ballet Folklorico “Luz Argentina” – Prof. Liliana Azcona
·         Uepa Che

e Artistas Estrangeiros

Orquestra de Viola Caipira São Gonçalo - Toledo -PR



DIA: 24/06/2011                  HORAS: 21:00
LUGAR: CUNE ("Quinchos" 1 e 2)
COMIDA: “a la canasta” - quentão e pinhão grátis
TRAJE: Caipira

Entrada livre e gratuita!!

Sem chapéu não pode entrar!!

martes, 21 de junio de 2011

CIERRE DE LA SEMANA DE LA CONVIVENCIA EN LA DIVERSIDAD EN EL CEP Nº 29 DEL Bº GÜIRALDES



















Charla sobre cuestiones sociales a través de la historia en la Biblioteca "Ema Valentina Sosa" de Barranqueras

Dentro del marco de la Semana de la Convivencia en la Diversidad Cultural se realizo en el local de la Biblioteca Popular "Ema Valentina Sosa" de la Ciudad de Barranqueras Taller-Debate sobre la siguiente tematica:¨ Cuestiones sociales a traves de la historia de la ciudad portuaria" a cargo del Profesor Javier Solis con la presencia de jovenes de dicha Ciudad. La coordinacion estuvo a cargo de la Profesora Liliana Azcona y del Profesor Javier Solis miembros del Equipo de la Direccion Plurilingüe de la Subsecretaria de Interculturalidad y Plurilingüismo del MECCYT.










jueves, 5 de mayo de 2011

ELOGIO DEL PLURILINGÜISMO. (Entrevista realizada por Araceli Ortiz de Urbina, periodista del Correo de la UNESCO.

"Hay que fomentar el trilingüismo (una lengua materna, una “de vecindad” y una internacional) y salvar las lenguas pequeñas enseñándolas"..., estima el lingüista Joseph Poth.(*Director de la División de Lenguas de la UNESCO en París)

¿Existe un vínculo entre política lingüística y cultura de paz?

El vínculo es directo. Cuando se reprime una lengua materna minoritaria, se crea en sus hablantes un malestar, un conflicto interno. Y cuando no se está en paz consigo mismo no se puede estarlo con los demás. Las lenguas siguen siendo el único instrumento que permite comunicarse, es decir dialogar y entenderse, sea por escrito, oralmente o a través del ciberespacio. Esta filosofía –preocuparse de los idiomas, instrumentos de diálogo, para responder a los problemas que plantean la intolerancia y la violencia– inspira, desde hace quince años, el proyecto Linguapax de la UNESCO
La comunidad internacional ¿no reacciona con mucho retraso ante la cuestión lingüística?
La comunidad internacional se está despertando. En diciembre de 1999, 69 Estados sometieron a la Asamblea General de las Naciones Unidas un proyecto de resolución por el respeto del multilingüismo. La Conferencia General de la UNESCO acaba de aprobar cuatro resoluciones en favor de la diversidad lingüística y de la educación plurilingüe. En 2001, la Unión Europea y el Consejo de Europa organizan, con la participación de la UNESCO, el Año Europeo de las Lenguas. Se trata de un ejemplo encomiable de cooperación internacional, pues concierne a todos los idiomas y no sólo a los europeos. Va a marcar el comienzo de múltiples proyectos, que se ejecutarán en todas partes del mundo.
¿Cómo explica este nuevo interés?
Desde hace algunos años la cuestión lingüística se encuentra a la orden del día en el panorama educativo mundial. Constantemente recibimos peticiones de Estados miembros que buscan cómo resolver situaciones lingüísticas sumamente complicadas. Europa, pero también Africa, Asia y América Latina, han entendido que el tercer milenio será el de la cooperación y de las confederaciones, y que habrá que conciliar los imperativos de la preservación de la propia identidad con los de la comunicación.
¿Cuál es el objetivo principal de la política lingüística internacional?
Llegar a promover el trilingüismo en todas las sociedades. Es un objetivo que algunos países han alcanzado hace tiempo. Luxemburgo, por ejemplo. Y si uno dice a los luxemburgueses que pueden “darse el lujo” de hablar tres idiomas porque son ricos, contestarán que son ricos justamente por ser trilingües desde la partida.
¿Cuáles son esas tres lenguas que habría que aprender?
La lengua materna, evidentemente, una lengua de vecindad y por último una lengua internacional. La política lingüística de la UNESCO reemplaza el viejo concepto de “lengua extranjera” por el de “lengua de vecindad”, de “lengua limítrofe”. Las más de las veces la guerra estalla con el vecino, por eso hay que aprender la lengua de éste, para conocer sus necesidades y sus aspiraciones, para apreciar su cultura y sus valores.
Mientras tanto, las lenguas pequeñas siguen desapareciendo. ¿Cómo salvarlas?
Una lengua se encontrará en peligro mientras no se la haya introducido en un programa educativo. Si se le reconoce la condición de lengua de enseñanza, aunque más no sea para una parte del programa, todo un “sistema de salvamento” se pone en marcha. Esa lengua reintegra el circuito de la vitalidad. Se la ha salvado.
¿El monolingüismo es una desventaja?
Siempre es muy reductor. Sólo permite ver el mundo a través del prisma, forzosamente limitado, de un solo idioma, y además con frecuencia es prepotente: los hablantes que pueden permitirse ser monolingües son nacionales de países cuyo poderío cultural, político, económico y militar es aplastante.
Por lo demás, el monolingüismo contribuye a la “inseguridad lingüística”, concepto nuevo que refleja una realidad muy antigua. En la propia UNESCO somos testigos de ello en las reuniones internacionales. Los participantes cuya lengua materna es poco conocida a menudo permanecen silenciosos. Tienen ideas excelentes, pero no se atreven a exponerlas porque se sienten incómodos en las lenguas oficiales de la Organización. Aquellos cuya lengua materna es internacional son sumamente privilegiados. Es muy injusto.

viernes, 29 de abril de 2011

LA DIVERSIDAD CULTURAL

En el marco de la Semana de la Convivencia en la Diversidad Cultural el pasado Lunes 25 a partir de las 17 Hs se realizo una charla y juegos, a cargo de los Profesores Camila Rinaldi y Javier Solis, con los niños del Centro Comunitario de Miguel Rolon sito en Av. Soberania Nacional y Duvivier (Calle 6) cerrando luego con la presentación de la Obra "La Bella Durmiente del Monte Chaqueño" a cargo del Ballet Menor de la EFA "Luz Argentina" que dirige la Profesora Liliana Azcona.
El Martes 26 en las instalaciones del CEP Nº 29 se proyecto la Película "Media Luna" ca los alumnos del establecimiento quienes entablaron un Debate sobre el contenido de la misma junto a la Profesora Camila Rinaldi.
El miércoles 27 también se proyecto la Película "Media Luna" y se realizo una presentación de Danzas Regionales a cargo de la pareja de Baile conformada por los Profesores Javier Romero y Celeste Pared de la EFA "Luz Argentina)

CENTROCULTURAL "LAS 80"

Profesores Javier Romero y Celeste Pared

Alumnos del CEP Nº 29

Prof. Javier Solis con los niños del CIC de Miguel Rolón

Ballet Menor EFA "Luz Argentina"

Niños del Centro comunitario de Miguel Rolón

martes, 26 de abril de 2011

MIERCOLES 27

Mañana Miercoles 27 continuan las actividades:
Por la mañana, a las 10 hs la Proyeccion de la Pelicula "Media Luna"  en el Microcine del Complejo Cultural Guido Miranda y por la tarde la pelicula "Conversaciones con mi Jardinero".
Tambien a partir de las 20.30 hs se proyectara la Pelicula "Media Luna" en el Centro Cultural "Las 80" en la Localidad de Fontana seguido de la presentacion de danzas Folkloricas a cargo del Ballet "Luz Argentina"; y luego finalizando la Jornada la Profesora Elsa Dellatorre, (Ver curriculum click aqui) dara la Charla "El debut del siglo XX en Resistencia” en las instalaciones de la Comunidad Judia sito en Ameghino 355 de la Ciudad de Resistencia

OTRO DIA MAS EN LA SEMANA DE LA CONVIVENCIA EN LA DIVERSIDAD

Otro día mas de actividad en el marco de la Semana de la Convivencia en la Diversidad se llevo a cabo el dia de hoy la cual fue dedicada al Cine debate con la proyección de películas dirigidas a alumnos de establecimientos escolares de nivel secundario de la Ciudad de Resistencia.
A las 10 hs se proyecto la película "Media Luna" con la presencia de los Alumnos de la Escuela Cristina Quenardelle y a las 16 hs la película "Conversaciones con mi Jardinero" con el CEP Nº 2

sábado, 23 de abril de 2011

CONTINUAN LAS ACTIVIDADES EN EL MARCO DE LA SEMANA DE LA CONVIVENCIA EN LA DIVERSIDAD

El Lunes 25 de abril continúan las actividades de la semana de la Convivencia en la Diversidad organizadas por la Dirección Plurilingüe de la Subsecretaria de Interculturalidad y Plurilingüismo del MECCYT con dos eventos, uno en el Centro Comunitario sito en calle Nicaragua (Soberanía) y Duvivier (calle 6) en donde se presentaran una obra de títeres y una obra de teatro-danza a partir de la 17 hs.
Mas tarde a partir de las 20 hs en el Centro Cultural Nordeste, Arturo Illia 355, se realiza una Conferencia sobre cultura y diversidad; luego de la cual se disfrutara de una Actuacion Ensamble Musical de Extensión Universitaria / UNNE a cargo de la Prof. Maria Rosa Alcaraz.
(Descargar Curriculum del Grupo de camara de la UNNE y el Repertorio que ofreceran)



CULTURA Y DIVERSIDAD

La cultura tiene que ver con el modo en que pensamos, significamos, representamos el mundo, pero también con la posibilidad de transformarlo. La cultura tiene la potencialidad de encerrarnos o liberarnos, es decir de abrirnos a otras posibilidades de conocimiento, a otras posibilidades de ser, de vivir. Las culturas no pueden ser concebidas sin sus articulaciones histórico-sociales que sobredeterminan muchas veces las identidades, las diferencias.

El racionalismo cientificista homogeneizante desgajó el tejido de la realidad, fragmentándola y reduciéndola, con su fe en la técnica y el rédito económico como objetivo central. ¿Por qué decimos que la visión mutilante y unidimensional no es inocente, que amplía las diferencias sociales y conduce a la pérdida de la biodiversidad y de la diversidad cultural en estrecha relación y en el peor de los casos al etnocidio y ecocidio?

Cultura es también la defensa de los derechos, el desarrollo de la creatividad, de los  valores éticos. Es la posibilidad de pensar desde nuestra diferencia, pero dejando la puerta abierta a otros modos de ser, a otros saberes y sentires, a otras verdades, es decir al encuentro y reconocimiento con los otros.
                                     Magister ELIZABETH BERGALLO

19 de Abril: Día de la Convivencia en la Diversidad

El papel fundamental de la educación en la formación y afianzamiento de valores como la tolerancia, la pluralidad y la conciencia ciudadana, pilares fundamentales d e la vida democrática, es indiscutidamente la fuente donde se nutrirán las generaciones que determinen espacios  donde se respeten las diferencias y se construyan sociedades plurales desechando todo tipo de discriminación, promoviendo una formación basada en valores de tolerancia, solidaridad, respeto, justicia y equidad para todos . Por ello es que el Ministerio de Educación de la Nación por medio de la Resolución 126/00 ,  declara  a través de la XLIII Asamblea Extraordinaria del Consejo Federal de Cultura y Educación, el 19 de Abril ,el Día de la Convivencia  en la Diversidad Cultural  , fecha en la que se recuerda el Levantamiento del Getto de Varsovia, el cual en 1943 fue protagonizado por un grupo de Jóvenes Judíos contra las acciones del régimen Nazi, hecho que quedo instalado en la memoria colectiva como una de las formas de resistencia contra la opresión, la intolerancia, la defensa de la dignidad y un símbolo de libertad. Esta Resolución Ministerial de la Nación fue ratificada por la resolución Nº 5014/08 del Ministerio de Educación de  la Provincia del Chaco, incluyendo este Día en el Calendario Oficial de la Provincia como el Día de la Convivencia en la Diversidad Cultural.
A consecuencia de esto por Ley Nº5905 se crea el programa de Educación Plurilingüe, el cual contemplaba potenciar las capacidades lingüísticas y cognitivas de los sujetos al través del desarrollo de una competencia comunicativa mas amplia, tomando como base la competencia adquirida en su primer lengua o lengua materna promoviendo la enseñanza de lenguas en el sistema educativo Formal y No Formal de la Provincia del Chaco, el estudio, desarrollo y difusión de lenguas de los pueblos originarios, comunitarias, regionales y extranjeras. En el año 2010 ante el gran desarrollo de este Programa Educativo se crea la Subsecretaria de Interculturalidad y Plurilingüismo  dependiente del Meccyt el cual es un espacio de Construcción Plural, donde el aporte de todos los sectores es enriquecedor y promueve la interculturalidad, respetando las diferencias, democratizando  la vida de las diferentes regiones del Chaco caracterizado por su diversidad lingüística y cultural.
                                               Prof. LILIANA AZCONA
                                                            

jueves, 21 de abril de 2011

19 de Abril: Día de la Convivencia en la Diversidad

Las fechas que nos reúnen en estos días bajo la denominación de Semana de Convivencia en la Diversidad, desde tradiciones culturales diferentes remiten sin embargo a un mismo objetivo: el de la integración en una sociedad plural, democrática respetuosa de las diferencias que cada comunidad aporta a la construcción de una identidad nacional.
        Tanto el día del Indio Americano como la gesta del Levantamiento del Ghetto de Varsovia simbolizan esa diversidad de la que está hecha nuestra sociedad: el hombre de este continente cuya historia  y realidad estuvieron ocultadas o al menos desplazadas a un segundo o tercer plano  mucho tiempo detrás de la sociedad criolla, éste último  como el elemento fundacional de la argentinidad. Por otra parte, la inmigración judía de entre-guerras viene a simbolizar, desde la esperanza de una vida mejor, las diferentes olas inmigratorias propiciadas por los sucesivos gobiernos nacionales mediante acuerdos con organizaciones nacionales.
    La escuela se constituye en un catalizador privilegiado para operar la integración tanto cultural como social de los grupos étnicos que integran la Argentina del Bicentenario, no desde la homogeneización, sino más bien del reconocimiento de la riqueza que implica la mirada del otro acerca de las realidades que nos circundan. Nuestro objetivo debe ser promover la unidad desde lo diverso, si concebimos a la democracia como garante de la inclusión de las minorías es decir construir cohesión social y educativa desde las diferencias.
     Las expresiones artísticas, que se inscriben, dentro del desarrollo cultural de nuestras sociedades, remiten a una diversidad de lenguajes y de concepciones estéticas que no hacen más que reflejar la diversidad cultural de la que naturalmente está construida la Humanidad, diversidad que desde la institución educativa, debemos promocionar, proteger y transmitir. La Subsecretaría de Interculturalidad y Plurilinguismo tiene por objetivo coadyuvar en esa empresa en la cual todos somos responsables como hacedores de democracia y educación pluralistas e inclusivas. 

(Descargar Texto)                                                    
                             Magister  JOSE EMILIO CHUAIRE

miércoles, 20 de abril de 2011

LA SEMANA DE LA CONVIVENCIA EN LA DIVERSIDAD EN LA E.E.P Nº 30 DE BARRANQUERAS

La Direccion Plurilingüe inicio hoy las actividades propuestas   en el Marco de la Semana de la Convivencia en la Diversidad , en la EEP Nº 30 de la Ciudad de Barranqueras, en los turnos mañana y tarde con :


  • Mitos y Leyendas: Se contaron leyendas en portugués  y simultáneamente se desarrollararon las      misma a través del lenguaje corporal de la danza y la música.
SACI PERERE (Brasil) que en nuestra zona  la Leyenda es similar a la de  "EL POMBERITO"
VITTORIA REGIA (Brasil) que en Argentina es similar a la leyenda de  "LA FLOR DEL IRUPE" 
 IEMANJA (Brasil) que en Argentina es "VIRGEN STELLA MARIS" (Patrona de los Pescadores) 

  • La realidad pluricultural del chaco a través del lenguaje de la música y la danza: “La bella durmiente del monte Chaqueño”- Danzas criollas de influencia inmigratoria: Shotis- Candombera-Gato Gringo-La Firmeza- El Chamame.

La Jornada fue llevada adelante por las Profesoras Gabriela Andreatta y Liliana Azcona con la colaboración especial del la Escuela de Formación Artística "LUZ ARGENTINA"  a cargo de los Profesores Javier Romero y Celeste Pared, 




ALUMNOS DEL TURNO MAÑANA DE LA EGB Nº 30 DE BARRANQUERAS


ALUMNOS DEL TURNO TARDE DE LA EEP Nº 30 DE BARRANQUERAS

Prof. Liliana Azcona, Prof. Gabriela Andreatta y el Ballet Menor de la EFA "Luz Argentina" en el Turno Mañana

Las Profesoras Azcona y Andreatta junto a la Directora de la EEP Nº 30  Prof. Susana Popoff


Prof. Gabriela Andreatta relatando una de las Leyendas en portugués

REPRESENTACION DE LA LEYENDA DE IEMANJA
REPRESENTACION DE LA LEYENDA VITORIA REGIA

Las profesoras Gabriela Andreatta y Liliana Azcona  en el cierre de la Presentacion

sábado, 9 de abril de 2011

Actividades en el marco del Día de la Convivencia en la Diversidad Cultural del 19 al 30 de abril de 2011

Miércoles 20
Lugar: EGB 30 “San Martín”
Dirección: Sargento Cabral 5302 - Barranqueras
Horario y evento: 10 hs – Embajada artística intercultural
                               16 hs – Embajada artística intercultural
Responsables:  Prof. Gabriela Andreatta - Prof. Liliana Azcona

Lunes 25 de abril
Lugar: CIC - Miguel Rolón
Dirección: Nicaragua (Soberanía) y Duvivier (calle 6)
Horario y evento: 17 hs  - Obra de Títeres para niños
                              18 hs  - Obra de teatro La bella durmiente del monte chaqueño
Destinatarios: 30 chicos entre 6 y 12 años
Responsables: Profesores Camila Rinaldi, Javier Solis y Liliana Azcona

Lunes 25 de abril
Lugar: CENTRO CULTURAL NORDESTE
Horario y evento:  20 Hs. Conferencia: "Cultura y Diversidad".
Disertante:  Magister Elizabeth Bergallo
Actuacion Ensamble Musical de Extensión Universitaria / UNNE a cargo de la Prof. Maria Rosa Alcaraz
Destinatarios: Público en general 
Responsables: Magister Emilio Chuaire - Magister Elizabeth Bergallo

Martes 26 de abril
Lugar: CEP N 29
Dirección: Barrio Güiraldes
Horario y evento: 16 hs  - Cine Debate - Película "Media Luna"
Destinatarios: comunidad educativa
Responsables: Profesores Camila Rinaldi y Javier Solis

Martes 26 de abril
Lugar: E.E.P. Nº 706
Dirección: Franklin 2100
Horario y evento: 9,25 hs a 10,45  hs - -Taller: ¿Víctima, perpetrador u observador de la  Discriminación?
Destinatarios: Niños del 7to grado
Responsable:  Prof. Lilian La Torre


Martes 26 de abril
Lugar: ENS Nº 88
Dirección: Obligado y Sáenz Peña
Horario y evento: 16 hs  - Taller sobre la Diversidad
Destinatarios: comunidad educativa
Responsable:  Prof. Adrian Almirón

Martes 26 de abril
Lugar: C.C. Guido Miranda
Dirección: Colón 160
Horario y evento: 10 hs  - Proyección película sobre la diversidad cultural en el micro-cine
Pelicula: "Media Luna"
                               14 hs  - Proyección película sobre la diversidad cultural en el micro-cine
Pelicula: "Conversaciones con mi Jardinero"
Destinatarios: comunidad educativa
Responsable:  Prof. Liliana Azcona
                                                                                                         

Miércoles 27 de abril
Lugar: C.C. Guido Miranda
Dirección: Colón 160
Horario y evento: 10 hs  - Proyección película sobre la diversidad cultural en el micro-cine
Pelicula: "Media Luna"
                               14 hs  - Proyección película sobre la diversidad cultural en el micro-cine
Pelicula: "Conversaciones con mi Jardinero"
Destinatarios: comunidad educativa
Responsable:  Prof. Liliana Azcona

Miércoles 27 de abril
Lugar: Centro Cultural “las 80”
Dirección: Fontana
Horario y evento: 20:30 hs  - Cine Debate - película Media Luna
                               22:00 hs – Intervención danzas folklóricas regionales – Ballet “Luz Argentina”
Destinatarios: público en general
Responsable:  Profesoras Camila Rinaldi y Liliana Azcona

Miércoles 27 de abril
Lugar: Comunidad Judía de Resistencia
Dirección: Ameghino 355
Horario y evento: 21 hs  - Charla “El debut del siglo en Resistencia” a cargo de la Prof. Elsa Della Torre
                               21:45  Espectáculo de Rikudim
Destinatarios: público en general
Responsable:  Raquel Rott


Jueves 28 de abril
Lugar: Biblioteca Popular “Ema Valentina Sosa
Dirección: Diagonal Eva Perón 260 - Barranqueras
Horario y evento: 20:30 hs  - Charla sobre cuestiones sociales a través de la historia
Destinatarios: jóvenes adultos
Responsables:   Profesores Javier Solis y Liliana Azcona


Jueves 28 de abril
Lugar: E.E.P. Nº 706 ” Estanislao López”
Dirección: Franklin 2100
Horario y evento: 9,25 hs a 20,45hs-Taller: ¿Víctima, perpetrador u observador de la Discriminación?
Destinatarios: Niños del 7to grado
Responsable:  Prof. Lilian La Torre


Jueves 28 de abril
Lugar: Centro Cultural “La flota”
Dirección: Capitán Solari 123 - Barranqueras
Horario y evento: durante la mañana  - Cine Debate - Película "Media Luna"
Destinatarios: jóvenes

Responsables:   Profesores Javier Solis y Liliana Azcona

Jueves 28 de abril
Lugar: CEP 29
Dirección: Barrio Güiraldes
Horario y evento 16 hs. Concierto didáctico a cargo de estudiantes del ISPEA - Música
Destinatarios: comunidad educativa
Responsable:  Prof. Elizabeth Bustamante - Vicedirectora del CEP N° 29

Viernes 29 de abril
Lugar: Cep N 17 Felipe Varela
Dirección: Puerto Tirol
Horario y evento: 14 hs  - Cine Debate - Película "Media Luna"
                               16 hs – Obra de teatro del Grupo “las 80” (Fontana)
Destinatarios: Comunidad Educativa
Responsables:  Profesores Camila Rinaldi y Javier Solis

Viernes 29 de abril
Lugar: Club Austríaco Alemán
Dirección: Sargento Cabral 49
Horario y evento: 19 hs. Obra A che manduá che gente cuera ré - Ballet “Luz Argentina”
                               19.30 Obra Candombera - Ballet “Luz Agentina”
Destinatarios: Comunidad Educativa
Responsables:  Isabel Vernazza - Prof. Liliana Azcona

Viernes 29 de abril
Lugar: EPA Nº 2
Dirección: Sargento Cabral 5302 – Barranqueras
Horario y evento: 19 hs. Taller de Títeres - Obra sobre la diversidad
                                Obra A che manduá che gente cuera ré - Ballet “Luz Argentina”
                                Obra Candombera - Ballet “Luz Argentina
                                Embajada artística intercultural
Destinatarios: Comunidad Educativa
Responsable:  Profesoras Camila Rinaldi, Liliana Azcona y Gabriela Andreatta


 CIERRE DE ACTIVIDADES
Sábado 30 de abril
Lugar: CEP N 29
Dirección: Barrio Güiraldes
Horario y evento: 16 hs  - Festival de la Diversidad Cultural
Destinatarios: Público en general
Responsables:  Prof. Elizabeth Bustamante - Vicedirectora del CEP N° 29 y el Equipo de la Direccion Plurilingüe