martes, 25 de julio de 2017

25 de Julio – Día de la Mujer Afrolatina, Afrocaribeña y la Diáspora.

            

El 25 de julio de 1992 se realizó el 1º Encuentro de Mujeres Afrodescendientes en Santo Domingo,  República Dominicana con la participación de más de 30 países. En  el evento, se interpeló a la sociedad que durante quinientos años ha asimilado y reproducido el racismo y el sexismo, manteniendo relaciones de desigualdad entre las diferentes etnias y géneros; pero también a las demás organizaciones sociales y políticas de la región para que hagan suyas las reivindicaciones de las mujeres negras y les reconozcan el espacio que les corresponde en los diversos niveles de las organizacionesEn este encuentro se planteó la necesidad de estrategias  que garanticen la implementación de políticas de derechos para dar respuesta a la problemática de las mujeres afrodescendientes. Una de ellas, es la implementación de fechas significativas  que visibilicen la lucha de las mujeres afrodescendientes en América Latina, el Caribe y la diáspora. Por ello, se toma la fecha de este encuentro como escenario para promover la conciencia intercultural crítica y el diálogo plurilingüe. 



Compartimos con ustedes el material diseñado  para trabajo áulico 

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Serie Efem 8 Nov by Claudia Nanni on Scribd

HISTORIETA

Historieta by Claudia Nanni on Scribd

viernes, 7 de julio de 2017

Muestra del Profesorado de Inglés

El miércoles 5 de julio se desarrolló una muestra del profesorado de Inglés del IES "Puerto Tirol" en la que estudiantes del primer año compartieron los trabajos desarrollados durante el ciclo lectivo.


El Rector Carlos Silva abrió la jornada con unas palabras de bienvenida y agradecimiento a la Intendenta de la ciudad, Claudia Gronda, a representantes de la Subsecretaría de Interculturalidad y Plurilingüismo del MECCyT que se hicieron presentes y a docentes, estudiantes y familiares que asistieron a la jornada.

La muestra incluyó cuentos infantiles, trabalenguas y obras de títeres para niños de nivel inicial y primario que fueron realizados a partir del trabajo interdiciplinario realizado por las docentes del trayecto de la formación específica del profesorado de Inglés, las profesoras Viviana Címbaro Canella, Viviana Díaz, Maira Lind y Alejandra Rambo.


Los niños que asistieron a la muestra compartieron un espacio de recreación por medio de juegos, dibujos y pinturas, a partir de los cuales entraron en contacto con algunas palabras y frases en inglés.


Además, por medio de un fotomural se pudo observar la visita de estudiantes y docentes del IES “Raúl Barbetti” de la ciudad de Pcia. Roca, realizada en el mes de junio al profesorado Inglés del IES "Puerto Tirol". Encuentro en el que compartieron experiencias académicas por medio de una intensa jornada desarrollada enteramente en inglés.



Desde la Dirección de Plurilingüismo compartimos y difundimos esta actividad (como la "Festa Junina" organizada por el Profesorado de Portugués del IES "San Fernando Rey") puesto que solidifican la formación docente y promueven la enseñanza de lenguas desde una perspectiva intercultural y plurilingüe




miércoles, 5 de julio de 2017

Serie Diversidad Cultural Nº 7

Serie Diversidad Cultural Nº 7 "9 de julio Declaración de la independencia argentina"


Colegas, compartimos un cuadernillo que cierra la Serie de Efemérides Culturales vinculados con el 25 de mayo, el 20 de junio y el 9 de julio, elaborados desde la Subsecretaría de Interculturalidad y Plurilingüismo.

Este cuadernillo complementa el trabajo propuesto para las efemérides citadas y contribuye a la reflexión en las aulas sobre la construcción de la identidad de forma intercultural crítica.

Esperamos que puedan llevarlos a sus clases para ser analizados y trabajados con sus estudiantes. Compartimos el cuadernillo, un PPT con actividades y la carta de San Martín a Godoy Cruz.











“PRIMER FORO AFRO: HISTORIAS E IDENTIDADES NEGADAS – De la invisibilización al reconocimiento de nuestra diversidad constitutiva”

Finalizó el Primer Foro Afro, organizado por el Ministerio de Educación del Chaco a través de la Subsecretaría de Interculturalidad y Plurilingüismo con la Secretaría de Derechos Humanos de Chaco y la Asociación de Afrodescendientes Chaqueños (AFROCH)





Subsecretaria Lichi Mendoza y Carlos Lamadrid de Misibamba
El evento se realizó durante los días 27, 28 y 29 de junio en el Centro de Convenciones del Bicentenario y el Box 2 “Aledo Luis Meloni” del Domo del Centenario y participaron más de 500 asistentes, entre docentes de todos los niveles y modalidades y estudiantes de escuelas secundarias e institutos de educación superior. 

El encuentro se organizó en paneles y talleres que estuvieron a cargo de expositores nacionales y locales. Los paneles que se ofrecieron durante las mañanas y giraron en torno a las siguientes temáticas: Negación y “blanquización” de las comunidades en el imaginario social; Escuela, negritud e interculturalidad crítica; Identidades e identificaciones: los afrodescendientes del Tronco Colonial; Estereotipos, estigmatizaciones y discriminación: las mujeres afrodescendientes;  Visibilización de los afroargentinos: experiencias educativas y De la invisibilización al reconocimiento de nuestra diversidad constitutiva. 


Panel "Escuela, negritud e interculturalidad crítica" 
Los talleres fueron realizados por las tardes y en ellos se representó, por medio de la teatralización, la implicancia de la condición de esclavos de los primeros africanos que poblaron Argentina. Los destinatarios de estos talleres fueron estudiantes y docentes de escuelas secundarias, quienes durante y al finalizar el encuentro realizaron producciones audiovisuales y murales en los que plasmaron su visión sobre la temática. 


Estudiantes de secundarias realizando un mural
El Foro constituyó un espacio de reflexión y debate a partir de los relatos sobre la constitución del proyecto de país que a mediados del siglo XIX implementó el proceso de negación y acallamiento de la diversidad cultural y que pretendía “indios muertos, negros invisibilizados”. Además, se pusieron en valor los relatos de los afrodescendientes con sus historias familiares y de la comunidad afro argentina, permitiendo la recuperación de las mismas que fueron y son negadas en el ámbito pedagógico, en los contenidos de la historia, de la literatura y de los saberes que aún la escuela reproduce. 


Integrantes de la Asociación Misibamba

La dinámica del evento generó el espacio para indagar, reflexionar y contribuir al reconocimiento e incorporación de la negritud particularmente en la escuela y en las prácticas áulicas con el objetivo de superar, desde el discurso y las acciones pedagógicas, estereotipos y actitudes discriminatorias.







lunes, 26 de junio de 2017

ATENCIÓN


COMUNICAMOS QUE HEMOS SUPERADO LA CANTIDAD DE INSCRIPTOS AL "PRIMER FORO AFRO: HISTORIAS E IDENTIDADES NEGADAS" POR LO TANTO  AQUELLAS PERSONAS QUE NO SE ENCUENTREN PREVIAMENTE INSCRIPTAS NO PODRÁN INSCRIBIRSE ESE DÍA EN EL EVENTO  

jueves, 22 de junio de 2017

FESTA JUNINA EN RESISTENCIA

El sábado 24 de junio, a partir de las 20, el Centro Cultural Alternativo (Santa María de Oro 471) retoma la realización de la Festa Junina en Resistencia, con entrada libre y gratuita. El evento está organizado por profesores y estudiantes del Profesorado de Portugués de Instituto Educativo Superior "San Fernando Rey" y de Extensión de la UNNE junto al CecualBar. 



ACTIVIDADES PROGRAMADAS

La celebración comenzará con el encendido de una fogata, continuará con la presentación de la fiesta a cargo de los organizadores, el convite de algunas comidas típicas y la presentación de las “simpatias” -creencias populares para evitar algo malo en sus vidas o incluso para atraer y hacer cosas buenas, parte del folclore brasileño especialmente en las zonas rurales-.

Luego, se interpretará la típica canción “Festa do interior”, se realizará un homenaje a Roswitha Wachholtz -iniciadora de la Festa Junina en Resistencia- y casi al final de la jornada se enseñará “Quadrilha”, esa danza tradicional de las fiestas de junio que se realiza de forma colectiva y que incluye la participación de varias parejas con vestidos típicos, música instrumental típica del interior brasilero y bajo la dirección de un narrador que no juega y conduce a las parejas en todo momento.

Finalmente, se realizará la representación de un “casamento caipira” y casi a medianoche el encuentro concluirá con un “forró” -género musical y danza  que tiene origen en las fiestas populares del interior de noreste brasileño-.






viernes, 16 de junio de 2017


Estimados colegas compartimos con ustedes la Resolución de Auspicio al Primer Foro Afro: Historia e identidad negadas"con el lema "De la Invisibilidad al reconocimiento de nuestra diversidad constitutiva". 




Para descargar la Resolución  hacer click en el siguiente  Icono




jueves, 15 de junio de 2017

Re apertura de Inscripción al Primer Foro Afro

Estimados colegas debido a la gran demanda de asistencia al Primer Foro Afro hemos habilitado un nuevo cupo de 100 inscripciones a partir del día de hoy 15 de Junio y hasta cubrir los lugares.
Desde ya agradecemos la confianza y apoyo de toda la comunidad para llevar adelante tan trascendente Evento.
Los esperamos!


Hacer click en el siguiente link para inscribirse


lunes, 12 de junio de 2017

Seminario "El vasto territorio de la Ñ"

Compartimos información sobre el Seminario "El vasto territorio de la Ñ" organizando por el IES "Dardo Rocha" de la ciudad de Resistencia. El evento se realizará durante los días 30 de junio y 1 de julio y estará a cargo de la Traductora Sylvia Falchuk.







Reflexiones discursivas sobre “La construcción de la otredad en un acontecimiento histórico relevante: el 25 de mayo de 1810”

El viernes 2 de junio de 2017 de 18:00 a 19:30 h, en el Salón de Usos Múltiples del Instituto de Educación Superior “San Fernando Rey”, sito en Av. Castelli 1150, de la ciudad de Resistencia (Chaco) se realizó una jornada final que abordó un nuevo aspecto sobre este acontecimiento histórico fundante la historia nacional. Esta charla retomó los puntos desarrollados en la charla del 23 de mayo pasado, junto a profesoras y estudiantes de 3er y 4to años de la carrera Profesorado en Educación Especial con Orientación en Discapacidad Intelectual. Los docentes responsables pertenecen al equipo técnico-pedagógico de la Dirección de Plurilingüismo, de la Subsecretaría de Interculturalidad y Plurilingüismo – MECCyT.

Esta jornada se organizó en torno a tres preguntas que los asistentes respondieron sobre la información que tenían sobre este acontecimiento histórico. La primera sobre cómo relatarían el hecho, qué recuerdan del mismo. La segunda sobre quiénes formaron parte del mismo, sea como protagonistas o participantes. La tercera sobre si conocían los objetivos que respaldaron las acciones que materializaron el evento del 25 de mayo de 1810, el proyecto de organización nacional que subyacía en el grupo que impulso este hecho, en parte, el valor simbólico que le adjudican al mismo sobre una mirada actualizada que pudieran hacer sobre cuestiones nacionales, políticas, educativas, sociales, culturales.

Las síntesis colectivas ofrecieron un espacio de debate y desnaturalización de estereotipos y discriminaciones asociadas con personas invisibilizadas en los relatos históricos hegemónicos como los afro y los indígenas. Por otro lado, se enfatizó el rol que asumirán como futuros educadores en la tarea de instalar en las aulas modos respetuosos de relación con los otros, así como la promoción de la diversidad cultural, que fortalezca la inclusión y la integración social de todos los habitantes de esta provincia pluricultural.