jueves, 30 de noviembre de 2017

“Kristallnacht o La noche de los cristales rotos”

Charla-taller “Kristallnacht o La noche de los cristales rotos”



El jueves 23 de noviembre de 2017, de 9:00 a 10:00 hs, se realizó una Charla-taller sobre “Kristallnacht o La noche de los cristales rotos” en la EES N°85 “Eva Duarte” de Barranqueras, a cargo de integrantes de la Dirección de Plurilingüismo. Esta actividad se organizó en torno de la Efeméride del 19 de abril “Recuerdo del levantamiento del Gueto de Varsovia”.



El objetivo principal es el de facilitar a los estudiantes reflexiones sobre este acontecimiento histórico que atestigua un plan de persecución sistemática a los judíos. De este modo, se busca desnaturalizar discursos discriminatorios que atenten contra la diversidad cultural, en este caso, aquellos que invisibilicen elementos culturales relacionados con esta grupo humano. Ante la concurrencia de los estudiantes de tres cursos, con el acompañamiento de docentes a cargo, este acontecimiento significa un avance hacia la construcción de escenarios educativos plurilingües, respetuosos de la diferencia, desde una perspectiva intercultural crítica.

En esta oportunidad, el intercambio entre los estudiantes y las docentes del equipo técnico, propició un espacio de discusión acerca de la construcción de prejuicios y la discriminación; de la memoria, como narración de la identidad de los pueblos; de los libros como valor y registro de lo importante de esa trayectoria colectiva de los pueblos. Además, se habló sobre los modos impulsados por Goebbels -jefe de propaganda de la Alemania nazi- para unificar por la fuerza, la riqueza inherente a la diversidad humana.

Sobre el material relacionado con la Efeméride del 19 de abril, el mismo puede descargarse en forma gratuita, para que circule y se articule en todas las escuelas de la provincia del Chaco, desde el blog de la Dirección de Plurilingüismo http://direccionplurilingue.blogspot.com.ar/, con la siguiente denominación
“Cuadernillo de la Serie Diversidad Cultural N°3 del año 2017”.



jueves, 23 de noviembre de 2017

Material Didáctico para Contextos Diversos

Compartimos nuevos materiales didácticos de la "Serie Lenguas Extranjeras para Contextos Diversos"




Lenguas Extranjeras para estudiantes con discapacidad auditiva: configuraciones de apoyo


Descargar el material en formato PDF



Descargar el material en formato PDF




Documentos elaborados por la Dirección de Plurilingüismo, dependiente de la Subsecretaría de Interculturalidad y Plurilingüismo del MECCyT - Chaco. ISSN 2591-4464





martes, 21 de noviembre de 2017

Material Didáctico para Contextos Diversos

Colegas, compartimos los materiales didácticos de la Serie Lenguas Extranjeras para Contextos Diversos: Educación Primaria Rural, cuadernillo para el docente y para el estudiante.



CUADERNILLO PARA EL DOCENTE

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CUADERNILLO PARA EL ESTUDIANTE




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Elaborado por Equipo Técnico de Dirección de Plurilingüismo: 


María Gabriela Andreatta, Claudia Nanni, Susana Schlak, María del Carmen Melber, 

Victoria Slimel, Laura Sánchez Castelán, Emanuel Pereyra Foschiatti. 



Dirección y coordinación: Susana Schlak 


Publicado por 
M.E.C.C.yT. – Ministerio de Educación, Cultura, Ciencia y Tecnología - Chaco
ISSN 2591-4464




miércoles, 15 de noviembre de 2017

Charla La reconstrucción de la memoria: Kristallnacht “la noche de los cristales rotos”


El jueves 9 de noviembre de 2017, de 20:30 a 21:30 hs. se realizó una charla en la que se recordó “La noche de los cristales rotos”, evento que sucedió entre el 9 y 10 de noviembre de 1938, en Berlín y otras ciudades alemanas, y que marca el inicio explícito y sistemático de persecución a la comunidad judía, por parte de Adolf Hitler y el ejército de la Alemania Nazi. 



Durante la charla se abordaron las Leyes de Núremberg, cuyo objetivo principal fue la separación y el aislamiento de los judíos alemanes, respecto de los alemanes no judíos, de forma tal que el gobierno del Tercer Reich, pudiera llevar adelante, el resto del plan de aniquilación masiva de la comunidad judía; además, se abordaron conceptos como el de memoria y la instalación de criterios discriminatorios nazis en la educación.


Para finalizar, se proyectó un video, basado en el testimonio de un sobreviviente de esa noche del 9 de noviembre de 1938 –Max Giesen-, con imágenes de la época, arte producido en campos de concentración nazis y conceptos que hilvanaban una interpretación superadora del horror, que fortalecía la resistencia cultural atestiguada por la comunidad judía, frente al odio injustificable de la Alemania Nazi. 


La charla estuvo a cargo de integrantes del equipo de la Dirección de Plurilingüismo, dependiente de la Subsecretaría de Interculturalidad y Plurlingüismo -MECCyT- y se enmarca en una serie de actividades coordinadas, entre ésta Dirección y la comunidad judía de Resistencia. 




viernes, 10 de noviembre de 2017

Estudiar francés significa también participar en concursos internacionales

¡Atrévete a participar en la 12ª edición del concurso internacional de escritura “Chansons sans Frontières” para ganar un viaje a Francia de una semana para dos personas y otros premios!


El Departamento educación y lengua francesa del Instituto francés de Argentina informa que se encuentra abierta la inscripción al concurso internacional de escritura “Chansons sans Frontières”. Un concurso sostenido por la DGLF (Ministerio francés de Cultura), la OIF (Organización Internacional de la Francofonía), la FIPF (Federación Internacional de Profesores de Francés), el Institut français y la Región francesa de Normandie.

 “Chansons sans Frontières” es un concurso internacional de escritura de un texto de canción en francés en torno a la temática de los derechos humanos y de la libertad de expresión.
Gratuito, creativo y fácil de acceso, abierto a las personas de todas las edades y de todos los países.

“Raconte-moi ton histoire”, es el tema de escritura de esta 12ª edición, en relación con “Dis-moi dix mots sur tous les tons”.


Premios:

1er premio: una semana en Francia con todos los gastos incluidos para dos personas
2do premio: 500 euros
Premio Jeune Public: 300 euros
Premio Français langue maternelle: 150 euros
Menciones, regalos.


Fecha de clausura: 17 de diciembre de 2017


Todas las modalidades de participación en: https://www.chansons-sans-frontieres.fr/le-concours

Las inscripciones son individuales pero la participación de grupos o de clases es posible. En este caso, no dude en ponerse en contacto con los organizadores del concurso.




jueves, 9 de noviembre de 2017

Convocatoria de Asistentes de Español en Francia

La Embajada de Francia, a través del Institut français d’Argentine, y el Ministerio de Educación de la Nación, por intermedio de la Dirección Nacional de Cooperación Internacional, les informan la apertura de su convocatoria anual del programa de Asistentes de Español en Francia.



Se trata de un programa de movilidad destinado a estudiantes de nivel superior (universitario y no universitario, de grado y de posgrado), de nacionalidad argentina, de hasta 35 años de edad, con un manejo del idioma francés de nivel intermedio.

Los participantes serán convocados por el Ministerio de Educación francés para desempeñarse como auxiliares de conversación en castellano en establecimientos públicos de nivel primario y secundario, desde el 1 de octubre de 2018 y hasta el 30 de abril de 2019 (7 meses).

Se privilegiarán los perfiles con las siguientes características:

-                  Estudiantes de profesorado de francés y docentes noveles de francés que cursen otra carrera al momento de postular (en caso de selección, estos participantes gozan de un beneficio adicional consistente en una ayuda para el transporte internacional a cargo del ME argentino),

-                  Estudiantes de carreras de formación docente de todas las disciplinas.

La fecha límite para la recepción de las postulaciones se ha fijado al 22 de diciembre de 2017. Toda la información puede descargarse de 

Las postulaciones provenientes del Chaco serán consideradas con especial atención en virtud de los acuerdos de cooperación vigentes. 



miércoles, 1 de noviembre de 2017

PRIMERA JORNADA DE MUESTRA “Afroargentinos y Cultura Afro”


Primera Jornada de Muestra “Afroargentinos y Cultura Afro” 


Durante los meses de septiembre y octubre se desarrolló la Charla-taller Construcción de la diversidad cultural. Análisis de caso: la comunidad afro en varias instituciones educativas primarias y secundarias de nuestra Provincia y estuvo a cargo del equipo técnico pedagógico de la Dirección de Plurilingüismo. 





Las actividades se organizaron en torno de la Efeméride del 8 de noviembre “Día del afroargentino y de la cultura afro" y sobre el 6 de enero "Día del Afro-descendiente Chaqueño y de la Cultura Afro-litoraleña" (Ley provincial N° 7685/2015) y el objetivo de las charlas fue el de facilitar a los estudiantes instancias de reflexión, para desnaturalizar discursos discriminatorios que atentan contra la diversidad cultural, especialmente aquellos que invisibilizan elementos culturales relacionados con la comunidad afrochaqueña. Además, las charlas propiciaron espacios de discusión entre estudiantes y docentes acerca del concepto de cultura, estereotipos y discriminación racial, abordando los modos de comprender la diversidad cultural y reconocer a los protagonistas silenciados por la historia hegemónica: indígenas y afro.


  

Estas charlas-talleres involucraron a más de 400 estudiantes de seis instituciones educativas, quienes continuaron trabajando la temática con los docentes de las diferentes áreas, lo que permitió una tarea de reflexión y producción final, las cuales serán mostradas en la Primera Jornada de Muestra “Afroargentinos y Cultura Afro” que será realizada el miércoles 8 de noviembre, en el horario de 9 a 16 hs. en la Plaza "Gral. Manuel Belgrano", ubicada en las intersecciones de las calles López y Planes, Av Paraguay, French y Ayacucho, de la ciudad de Resistencia (Chaco).

Invitamos a todas las instituciones educativas para que asistan a la jornada con sus docentes y estudiantes.


Organiza: Dirección de Plurilingüismo, Subsecretaría de Interculturalidad y Plurilingüismo, MECCyT.


martes, 24 de octubre de 2017

Becas en Francia

Compartimos información sobre becas de Perfeccionamiento y actualización en Francia: convocatoria 2018.


Contacto Referente Del Grupo regional de Reflexión para el Francés NEA: Prof. Delia Deheza Correo electrónico: deliadeheza@gmail.com 

Cabe recordar que en el mes de septiembre el Gobierno de la Provincia del Chaco firmó un Convenio Marco de Cooperación con la Embajada de la República de Francia; acuerdo firmado por el Gobernador Domingo Peppo y el Embajador Pierre Henri Guignard.

En el marco de políticas plurilingües en las que se sustenta la educación lingüística del Chaco desde 2007, éste convenio fortalece los lazos entre Francia y el Chaco y define una serie de pautas para sostener y ampliar la enseñanza de la lengua francesa en nuestra provincia.


jueves, 19 de octubre de 2017

Distribución de materiales didácticos


Informamos a los colegas que debido a la gran cantidad de pedidos solicitando la versión digital de los materiales didácticos elaborados por la Dirección de Plurilingüismo, presentados en el marco de la Primera Expolenguas del Chaco, en breve los estaremos socializando.


Director de Educ. Rural, Prof. Rodolfo Correa; Subsecretaria
de Interculturalidad y Plurilingüismo, "Lichi" Mendoza y
 Directora de Educ. Especial, Patricia Herrera


Cabe recordar que el evento se realizó en la Casa de las Culturas el pasado 9 de octubre, en el cual estuvieron presentes los Directores de Educación Rural,  Educación Especial y Nivel Inicial, Director Regional de la Región VIII, Supervisores de escuelas especiales, Directores de escuelas, estudiantes y público en general. 

Los documentos presentados pertenecen a la Serie "Lenguas Extranjeras para contextos diversos" y en esta ocasión se compartieron los cuadernillos para el estudiante y para el docente de Educación Primaria Rural y dos configuraciones de apoyo para la enseñanza de lenguas extranjeras a estudiantes con discapacidad visual y auditiva.

Autoridades ministeriales presentes
Además, más de 600 estudiantes y docentes asistieron a la presentación de los materiales didácticos en el Salón Auditorio y visitaron las exposiciones de las 12 escuelas secundarias que participaron en la Expolenguas.








miércoles, 11 de octubre de 2017

Gran convocatoria en la Primera Expolenguas del Chaco

El pasado lunes 09 se llevó a cabo la Primera Expolenguas de la Provincia del Chaco, en la que participaron 12 instituciones educativas con más de 15 docentes y 150 estudiantes que compartieron sus experiencias en lenguas extranjeras

23 instituciones visitaron la Expolenguas
con más de 600 estudiantes


El evento organizado por la Dirección de Plurilingüismo, dependiente de la Subsecretaría de Interculturalidad y Plurilingüismo del MECCyT, convocó a más de 600 visitantes que recorrieron las 15 muestras presentadas por diversas escuelas secundarias. La finalidad de la Primera Expolenguas fue compartir experiencias de enseñanza y de aprendizaje en lenguas culturas extranjeras que ponen en valor prácticas didáctico pedagógicas que promueven el desarrollo de aprendizajes que trascienden lo meramente gramatical. 

Estas experiencias tienen como protagonistas a los estudiantes que se involucran en lecturas, investigaciones y producciones que giran en torno a tareas y proyectos relacionados a diferentes temáticas abordadas en las clases de lenguas extranjeras, como por ejemplo violencia de género, cuidado del ambiente, aspectos socio-históricos de los países en los que se habla la lengua que se aprende y a experiencias de intercambios realizadas por algunas escuelas con Alemania, Tucumán y Buenos Aires.

Docentes expositores y equipo de Plurilingüismo
En el marco de la Expoleguas fueron presentados materiales didácticos elaborados por la Dirección de Plurilingüismo, destinados a la enseñanza de lenguas culturas extranjeras en contextos diversos. 

Dos de los cuadernillos fueron elaborados para escuelas primarias de Educación Rural (uno para el docente y otro para el estudiantes) y tienen por finalidad sensibilizar a los estudiantes de escuelas rurales sobre la diversidad lingüística y cultural existente en nuestra provincia y en el mundo, formando así ciudadanos abiertos al diálogo, al encuentro con los otros, a la comprensión y aceptación de lo diferente, con miras a la construcción de una sociedad pacífica.

Los otros dos documentos didácticos, destinados a docentes, acompañan la enseñanza de las lenguas en contextos escolares en los que hay estudiantes con discapacidad visual o auditiva. Son configuraciones de apoyo que contemplan los modos diversos de aprendizajes presentes en los salones clases.



Estos materiales, conjuntamente con todos los otros elaborados por la Dirección de Plurilingüismo, equiparan las oportunidades de aprendizajes de nuestros estudiantes y promueven la justicia social en las instituciones de nuestro sistema educativo, permitiendo que todos los niños y jóvenes tengan las mismas oportunidades independientemente del contexto socio económico en el que viven.