martes, 20 de septiembre de 2016

PEPPO ANUNCIÓ EL IV CONGRESO INTERNACIONAL SOBRE LENGUAS Y DINÁMICAS IDENTITARIAS QUE SE REALIZARÁ EN EL CHACO

Se realizará los próximos jueves 22 y viernes 23 en el Domo del Centenario con un total de 1800 inscriptos. El objetivo es trazar políticas educativas basadas en la diversidad pluriculturalidad.

El gobernador Domingo Peppo junto al ministro de Educación Daniel Farías anunció la realización del IV Congreso Internacional de Lenguas y Dinámicas Identitarias: Interculturalidad y Plurilingüismo en el Bicentenario de la Independencia de Argentina. “Trabajamos en la búsqueda de la excelencia educativa a través de la participación de las distintas comunidades que confluyen en la provincia”, aseguró el primer mandatario.
El evento se llevará a cabo jueves 22 y viernes 23 en el Domo del Centenario y tiene un total de 1800 inscriptos. Reunirá a 104 especialistas internacionales, nacionales y provinciales entre lingüistas, docentes e investigadores; quienes abordarán temáticas referidas a la diversidad lingüístico-cultural, didácticas en juego en la enseñanza de lenguas culturas indígenas, la identidad y coexistencia en contextos pluriculturales y multilingües, entre otras temáticas.
Peppo destacó el rol que tiene el IV Congreso Internacional en lo que hace a la identidad pluricultural que converge en toda la Argentina y especialmente en el Chaco. “Trabajamos en la búsqueda de políticas lingüísticas enmarcadas en el plurilingüismo y la interculturalidad, que tengan como gestores a los formadores pertenecientes a las etnias como a aquellos estudiosos de las mismas”, señaló.
En este sentido, subrayó la amplitud que tiene el parlamento para regularizar el rol de la identidad que se valida en un contexto no sólo nacional sino, además, internacional. “Es la búsqueda del eje estratégico del gobierno de alcanzar la calidad educativa, el compromiso educativo y la necesidad de generar el interés del alumno y del formador”, indicó el gobernador.
Auguró “que del Congreso derivarán muy buenas conclusiones que servirán como aporte al proceso de formación y revalorización de la identidad pluricultural”. Así invitó a todos los educadores a aprovechar la oportunidad de participar y ser parte de un evento que trazará las políticas educativas inclusivas.
“El programa de la capacitación es muy bueno y tiene expositores de mucha calidad instructiva”, opinó. Y en otro orden, Peppo aseguró que el evento potencia al Chaco como organizador de eventos locales, nacionales e internacionales, otro eje de su gestión.
En la conferencia de prensa acompañaron al gobernador, el ministro de Educación Daniel Farías; la subsecretaria de Interculturalidad y Plurilingüismo, Elizabeth Guadalupe Mendoza; la presidente del  Instituto del Aborigen Chaqueño (IDACh), Andrea Charole; y el director de Educación Bilingüe Interculturalidad, Alberto Núñez.
Enriquecer para tener calidad educativa
El ministro de Educación Daniel Farías destacó la realización del Congreso que se enmarca en las políticas trazadas para el período 2015-2019. “Dentro de las líneas a trabajar hacia una interculturalidad, consideramos hacer base en el plurilinguismo como propuesta fundamental en el marco de las políticas educativas tendientes a la calidad educativa”, aseveró.
Asimismo, el ministro señaló que “este Congreso vendrá a enriquecer a todos los que participan de él para que justamente este crecimiento, nutrido por el intercambio redunde en la calidad educativa para la que trabajamos todos, en cada lugar en que se desarrollen los cerca de 2000 asistentes que se esperan”.
Por su parte, la subsecretaria de Interculturalidad y Plurilingüismo Elizabeth Guadalupe Mendoza manifestó que “esta cuarta realización del Congreso, muestra la continuidad de las políticas públicas, más allá de las gestiones, y con esto que singulariza nuestra provincia, que es la interculturalidad y plurilingüismo”.
Aseguró que el Congreso Internacional de Lenguas y Dinámicas Identitarias servirá para “debatir la calidad educativa”. Asimismo, la subsecretaria destacó que “nuestra provincia se caracteriza por la identidad heterogénea, como resultado de la confluencia de los pueblos preexistentes, de los inmigrantes, y de los hijos de inmigrantes; entonces, dentro de la escuela, que es el gran espacio de socialización y de democratización, se debe aspirar a la coexistencia respetuosa, y en eso no está ausente la gran riqueza del conocimiento”.
Chaco, ejemplo nacional
La presidente del Instituto del Aborigen Chaqueño (IDACH) Andrea Charole valoró la articulación de las áreas de gobierno para realizar el evento. “Desde hace 4 años estamos trabajando en esta construcción colectiva que representa la organización de los Congresos Internacionales de Lenguas Identitarias porque para nosotros como provincia es un desafío enorme el de dar lugar a la diversidad de culturas. Pensamos que este encuentro será además de un desafío una posibilidad de aprendizaje para toda la sociedad además de para los visitantes que vienen de distintos lugares del país”, aseguró. 
Charole expresó que “nuestra provincia del Chaco por Ley intercultural y plurilingüe es ejemplo en el país por haber considerado como parte de la identidad de la provincia a las lenguas de sus pueblos originarios  Qom, Wichi y Mocoit, lo que da cuenta del reconocimiento y el respeto a nuestras comunidades, y es muy valorada especialmente porque este abordaje se lo hace principalmente desde la educación.