Para docentes de inglés:

British Council y Fundación Evolución invitan a profesores de inglés de nivel secundario de escuelas públicas y privadas a formar parte de Connecting Classrooms: un programa que ofrece en forma gratuita capacitación docente, recursos educativos en línea y la posibilidad de participar en un proyecto colaborativo junto a los alumnos (de 11 a 18 años), conectándose con clases del Reino Unido y del mundo entero. En el primer semestre de 2013 se trabajará sobre la temática "Identidad y pertenencia ".  Cupos limitados.

Contacto: cc@fundacionevolucion.org.ar

Formulario de inscripción: http://fundacionevolucion.org.ar/proyectos/proyecto/index.php?id_ciclo=153&id_pais=9

IV Jornadas para profesores de Lenguas extranjeras, Adquisición y Didáctica de Lenguas Extranjeras 

en la escolaridad 

(Res. Facultad de Filosofía y Letras de la U.N.T. Nº 336-133-2010, Res. Ministerial Nº 2072/5 SE-Ministerio Educación Tucumán)

Facultad de Filosofía y Letras. Universidad Nacional de Tucumán

9, 10 y 11 de mayo de 2013

Las Cuartas Jornadas de Adquisición y Didáctica de Lenguas Extranjeras en la escolaridad ofrecen una vez más a los docentes que se desempeñan en todos los niveles de la escolaridad obligatoria la posibilidad de presentar experiencias y propuestas didácticas asociadas a contenidos lingüísticos, psicolingüísticos, interculturales y metodológicos inherentes a los procesos de enseñanza/aprendizaje/adquisición de lenguas extranjeras en el ámbito institucional. 

 Descargar Primera Circular

Centro de estudios comparativos

               Facultad de humanidades y artes de la universidad nacional de Rosario

SEXTA JORNADA COMPARATISTA

5, 6 Y 7 DE JUNIO DE 2013

Rosario, Argentina

PRIMERA CIRCULAR

Las lenguas en la construcción de la ciudadanía sudamericana

 

II Congreso Internacional de Profesores de Lenguas Oficiales del MERCOSUR

y

II Encuentro Internacional de Asociaciones de Profesores de Lenguas Oficiales del MERCOSUR

Ciudad Autónoma de Buenos Aires – Argentina

7 a 10 de mayo de 2013

Descargar II Circular CIPLOM

II Circular EAPLOM

Leer más: http://ciplom.webnode.com/

De interés para profesores de alemán, francés e inglés:

La Consejería de Educación de la Junta de Andalucía ha diseñado 452 actividades para alemán, francés e inglés ordenadas por nivel (Marco común europeo de referencia para las lenguas) y por destreza (escuchar, leer, hablar, escribir).

Haga clic sobre la imagen para acceder al sitio.

El sitio de "Connecting Classrooms" del British Council ofrece cursos gratuitos online en Inglés entre los que se encuentra el de conciencia intercultural y global.

Este curso lo ayudará a reflexionar y profundizar sobre su propia conciencia intercultural y global promoviendo el entendimiento entre escuelas de diferentes partes del mundo.

Para mayor información haga click aquí

V Simposio Internacional de Bilingüismo 
y Educación Bilingüe 
en América Latina

Organiza: Universidad de Playa Ancha, Colombia
Lugar: Ciudad de Valparaiso, Chile
Fecha: 10 al 12 octubre 2013
Tema central: Educación Bilingüe Intercultural

Descargar Primera Circular

21 de febrero 2012

Día Internacional de la Lengua Materna

El Día Internacional de la Lengua Materna se celebra todos los años desde febrero de 2000 para promover la diversidad lingüística y cultural y el multilingüismo. Este año el tema del Día de la Madre Internacional de la Lengua es "La lengua materna de enseñanza y la educación inclusiva". La UNESCO pone de relieve la importancia de la lengua materna como parte del derecho a la educación y alienta a sus Estados Miembros a promover la enseñanza y la educación en la lengua materna.

El plurilingüismo constituye una fuerza y una oportunidad para la humanidad. Encarna nuestra diversidad cultural y fomenta el intercambio de puntos de vista, la renovación de las ideas y la ampliación de nuestra imaginación. 

Irina Bokova, UNESCO Director General

Fuente: UNESCO

Call for Papers FAAPI '13

FEBRUARY 2, 2013

Call for Papers FAAPI '13

Call for Papers

38^th FAAPI Conference

26-27-28 September 2013

U.C.A. Universidad Católica Argentina, Puerto Madero, Buenos Aires

Roots & Routes in Language Education

How do languages, cultures and identities interact in 21st-century classrooms?

APIBA Blog