jueves, 30 de noviembre de 2017

“Kristallnacht o La noche de los cristales rotos”

Charla-taller “Kristallnacht o La noche de los cristales rotos”



El jueves 23 de noviembre de 2017, de 9:00 a 10:00 hs, se realizó una Charla-taller sobre “Kristallnacht o La noche de los cristales rotos” en la EES N°85 “Eva Duarte” de Barranqueras, a cargo de integrantes de la Dirección de Plurilingüismo. Esta actividad se organizó en torno de la Efeméride del 19 de abril “Recuerdo del levantamiento del Gueto de Varsovia”.



El objetivo principal es el de facilitar a los estudiantes reflexiones sobre este acontecimiento histórico que atestigua un plan de persecución sistemática a los judíos. De este modo, se busca desnaturalizar discursos discriminatorios que atenten contra la diversidad cultural, en este caso, aquellos que invisibilicen elementos culturales relacionados con esta grupo humano. Ante la concurrencia de los estudiantes de tres cursos, con el acompañamiento de docentes a cargo, este acontecimiento significa un avance hacia la construcción de escenarios educativos plurilingües, respetuosos de la diferencia, desde una perspectiva intercultural crítica.

En esta oportunidad, el intercambio entre los estudiantes y las docentes del equipo técnico, propició un espacio de discusión acerca de la construcción de prejuicios y la discriminación; de la memoria, como narración de la identidad de los pueblos; de los libros como valor y registro de lo importante de esa trayectoria colectiva de los pueblos. Además, se habló sobre los modos impulsados por Goebbels -jefe de propaganda de la Alemania nazi- para unificar por la fuerza, la riqueza inherente a la diversidad humana.

Sobre el material relacionado con la Efeméride del 19 de abril, el mismo puede descargarse en forma gratuita, para que circule y se articule en todas las escuelas de la provincia del Chaco, desde el blog de la Dirección de Plurilingüismo http://direccionplurilingue.blogspot.com.ar/, con la siguiente denominación
“Cuadernillo de la Serie Diversidad Cultural N°3 del año 2017”.



jueves, 23 de noviembre de 2017

Material Didáctico para Contextos Diversos

Compartimos nuevos materiales didácticos de la "Serie Lenguas Extranjeras para Contextos Diversos"




Lenguas Extranjeras para estudiantes con discapacidad auditiva: configuraciones de apoyo


Descargar el material en formato PDF



Descargar el material en formato PDF




Documentos elaborados por la Dirección de Plurilingüismo, dependiente de la Subsecretaría de Interculturalidad y Plurilingüismo del MECCyT - Chaco. ISSN 2591-4464





martes, 21 de noviembre de 2017

Material Didáctico para Contextos Diversos

Colegas, compartimos los materiales didácticos de la Serie Lenguas Extranjeras para Contextos Diversos: Educación Primaria Rural, cuadernillo para el docente y para el estudiante.



CUADERNILLO PARA EL DOCENTE

DESCARGAR EL MATERIAL EN FORMATO PDF

CUADERNILLO PARA EL ESTUDIANTE




DESCARGAR EL MATERIAL EN FORMATO PDF




Elaborado por Equipo Técnico de Dirección de Plurilingüismo: 


María Gabriela Andreatta, Claudia Nanni, Susana Schlak, María del Carmen Melber, 

Victoria Slimel, Laura Sánchez Castelán, Emanuel Pereyra Foschiatti. 



Dirección y coordinación: Susana Schlak 


Publicado por 
M.E.C.C.yT. – Ministerio de Educación, Cultura, Ciencia y Tecnología - Chaco
ISSN 2591-4464




miércoles, 15 de noviembre de 2017

Charla La reconstrucción de la memoria: Kristallnacht “la noche de los cristales rotos”


El jueves 9 de noviembre de 2017, de 20:30 a 21:30 hs. se realizó una charla en la que se recordó “La noche de los cristales rotos”, evento que sucedió entre el 9 y 10 de noviembre de 1938, en Berlín y otras ciudades alemanas, y que marca el inicio explícito y sistemático de persecución a la comunidad judía, por parte de Adolf Hitler y el ejército de la Alemania Nazi. 



Durante la charla se abordaron las Leyes de Núremberg, cuyo objetivo principal fue la separación y el aislamiento de los judíos alemanes, respecto de los alemanes no judíos, de forma tal que el gobierno del Tercer Reich, pudiera llevar adelante, el resto del plan de aniquilación masiva de la comunidad judía; además, se abordaron conceptos como el de memoria y la instalación de criterios discriminatorios nazis en la educación.


Para finalizar, se proyectó un video, basado en el testimonio de un sobreviviente de esa noche del 9 de noviembre de 1938 –Max Giesen-, con imágenes de la época, arte producido en campos de concentración nazis y conceptos que hilvanaban una interpretación superadora del horror, que fortalecía la resistencia cultural atestiguada por la comunidad judía, frente al odio injustificable de la Alemania Nazi. 


La charla estuvo a cargo de integrantes del equipo de la Dirección de Plurilingüismo, dependiente de la Subsecretaría de Interculturalidad y Plurlingüismo -MECCyT- y se enmarca en una serie de actividades coordinadas, entre ésta Dirección y la comunidad judía de Resistencia. 




miércoles, 1 de noviembre de 2017

PRIMERA JORNADA DE MUESTRA “Afroargentinos y Cultura Afro”


Primera Jornada de Muestra “Afroargentinos y Cultura Afro” 


Durante los meses de septiembre y octubre se desarrolló la Charla-taller Construcción de la diversidad cultural. Análisis de caso: la comunidad afro en varias instituciones educativas primarias y secundarias de nuestra Provincia y estuvo a cargo del equipo técnico pedagógico de la Dirección de Plurilingüismo. 





Las actividades se organizaron en torno de la Efeméride del 8 de noviembre “Día del afroargentino y de la cultura afro" y sobre el 6 de enero "Día del Afro-descendiente Chaqueño y de la Cultura Afro-litoraleña" (Ley provincial N° 7685/2015) y el objetivo de las charlas fue el de facilitar a los estudiantes instancias de reflexión, para desnaturalizar discursos discriminatorios que atentan contra la diversidad cultural, especialmente aquellos que invisibilizan elementos culturales relacionados con la comunidad afrochaqueña. Además, las charlas propiciaron espacios de discusión entre estudiantes y docentes acerca del concepto de cultura, estereotipos y discriminación racial, abordando los modos de comprender la diversidad cultural y reconocer a los protagonistas silenciados por la historia hegemónica: indígenas y afro.


  

Estas charlas-talleres involucraron a más de 400 estudiantes de seis instituciones educativas, quienes continuaron trabajando la temática con los docentes de las diferentes áreas, lo que permitió una tarea de reflexión y producción final, las cuales serán mostradas en la Primera Jornada de Muestra “Afroargentinos y Cultura Afro” que será realizada el miércoles 8 de noviembre, en el horario de 9 a 16 hs. en la Plaza "Gral. Manuel Belgrano", ubicada en las intersecciones de las calles López y Planes, Av Paraguay, French y Ayacucho, de la ciudad de Resistencia (Chaco).

Invitamos a todas las instituciones educativas para que asistan a la jornada con sus docentes y estudiantes.


Organiza: Dirección de Plurilingüismo, Subsecretaría de Interculturalidad y Plurilingüismo, MECCyT.


jueves, 19 de octubre de 2017

Distribución de materiales didácticos


Informamos a los colegas que debido a la gran cantidad de pedidos solicitando la versión digital de los materiales didácticos elaborados por la Dirección de Plurilingüismo, presentados en el marco de la Primera Expolenguas del Chaco, en breve los estaremos socializando.


Director de Educ. Rural, Prof. Rodolfo Correa; Subsecretaria
de Interculturalidad y Plurilingüismo, "Lichi" Mendoza y
 Directora de Educ. Especial, Patricia Herrera


Cabe recordar que el evento se realizó en la Casa de las Culturas el pasado 9 de octubre, en el cual estuvieron presentes los Directores de Educación Rural,  Educación Especial y Nivel Inicial, Director Regional de la Región VIII, Supervisores de escuelas especiales, Directores de escuelas, estudiantes y público en general. 

Los documentos presentados pertenecen a la Serie "Lenguas Extranjeras para contextos diversos" y en esta ocasión se compartieron los cuadernillos para el estudiante y para el docente de Educación Primaria Rural y dos configuraciones de apoyo para la enseñanza de lenguas extranjeras a estudiantes con discapacidad visual y auditiva.

Autoridades ministeriales presentes
Además, más de 600 estudiantes y docentes asistieron a la presentación de los materiales didácticos en el Salón Auditorio y visitaron las exposiciones de las 12 escuelas secundarias que participaron en la Expolenguas.








miércoles, 11 de octubre de 2017

Gran convocatoria en la Primera Expolenguas del Chaco

El pasado lunes 09 se llevó a cabo la Primera Expolenguas de la Provincia del Chaco, en la que participaron 12 instituciones educativas con más de 15 docentes y 150 estudiantes que compartieron sus experiencias en lenguas extranjeras

23 instituciones visitaron la Expolenguas
con más de 600 estudiantes


El evento organizado por la Dirección de Plurilingüismo, dependiente de la Subsecretaría de Interculturalidad y Plurilingüismo del MECCyT, convocó a más de 600 visitantes que recorrieron las 15 muestras presentadas por diversas escuelas secundarias. La finalidad de la Primera Expolenguas fue compartir experiencias de enseñanza y de aprendizaje en lenguas culturas extranjeras que ponen en valor prácticas didáctico pedagógicas que promueven el desarrollo de aprendizajes que trascienden lo meramente gramatical. 

Estas experiencias tienen como protagonistas a los estudiantes que se involucran en lecturas, investigaciones y producciones que giran en torno a tareas y proyectos relacionados a diferentes temáticas abordadas en las clases de lenguas extranjeras, como por ejemplo violencia de género, cuidado del ambiente, aspectos socio-históricos de los países en los que se habla la lengua que se aprende y a experiencias de intercambios realizadas por algunas escuelas con Alemania, Tucumán y Buenos Aires.

Docentes expositores y equipo de Plurilingüismo
En el marco de la Expoleguas fueron presentados materiales didácticos elaborados por la Dirección de Plurilingüismo, destinados a la enseñanza de lenguas culturas extranjeras en contextos diversos. 

Dos de los cuadernillos fueron elaborados para escuelas primarias de Educación Rural (uno para el docente y otro para el estudiantes) y tienen por finalidad sensibilizar a los estudiantes de escuelas rurales sobre la diversidad lingüística y cultural existente en nuestra provincia y en el mundo, formando así ciudadanos abiertos al diálogo, al encuentro con los otros, a la comprensión y aceptación de lo diferente, con miras a la construcción de una sociedad pacífica.

Los otros dos documentos didácticos, destinados a docentes, acompañan la enseñanza de las lenguas en contextos escolares en los que hay estudiantes con discapacidad visual o auditiva. Son configuraciones de apoyo que contemplan los modos diversos de aprendizajes presentes en los salones clases.



Estos materiales, conjuntamente con todos los otros elaborados por la Dirección de Plurilingüismo, equiparan las oportunidades de aprendizajes de nuestros estudiantes y promueven la justicia social en las instituciones de nuestro sistema educativo, permitiendo que todos los niños y jóvenes tengan las mismas oportunidades independientemente del contexto socio económico en el que viven.     





martes, 26 de septiembre de 2017

FIRMA DEL CONVENIO MARCO DE COOPERACIÓN ENTRE FRANCIA Y EL CHACO

El pasado lunes se firmó el Convenio Marco de Cooperación entre el Gobierno de la Provincia del Chaco y la Embajada de la República de Francia, firmado por el Gobernador Domingo Peppo y el Embajador Pierre Henri Guignard.


Estuvieron presentes, entre otras autoridades, el Ministro de Educación, Daniel Farías; la Subsecretaria de Interculturalidad y Plurilingüismo, Guadalupe Mendoza; la Directora de Plurilingüismo, Gabriela Andreatta; la Rectora del Instituto de Lenguas Culturas "Chaco", Susana Schlak; presidente y miembros de la Alianza Francesa de Resistencia, de la Asociación de Profesores de Francés y otros referentes provinciales de la lengua francesa.

En el marco de políticas plurilingües en las que se sustenta la educación lingüística del Chaco desde 2007, éste convenio fortalece los lazos entre Francia y el Chaco y define una serie de pautas para sostener y ampliar la enseñanza de la lengua francesa en nuestra provincia.

El convenio contempla todos los niveles del sistema educativo y propone, entre otras, garantizar la enseñanza del idioma en escuelas primarias y secundarias, ampliar el número de escuelas en las que se enseña la lengua, fomentar los intercambios académicos de docentes y estudiantes, sostener la formación docente inicial para la formación de nuevos profesores en la región y la formación contínua de los profesores de francés.


Puede leer la notícia publicada en otros medios:

https://www.diariotag.com/noticias/locales/chaco-y-francia-fortalecen-lazos-con-la-firma-de-un-convenio-de-ensenanza-de-frances-en-las-escuelas 

http://www.libertaddigital.com.ar/Notas/Nota/897421007-chaco-firmo-un-acuerdo-para-afianzar-la-ensenanza-del-frances-en-la-provincia

http://www.diarionorte.com/article/157540/el-embajador-de-francia-y-gobernadores-de-chaco-y-corrientes-firmaran-convenios-de-cooperacion-ling%C3%BCistica-



jueves, 7 de septiembre de 2017

2 CUADERNILLO SERIE DIVERSIDAD LINGÜÍSTICA

Colegas, compartimos el 2do. Cuadernillo de la Serie Diversidad Lingüística para conmemorar fechas importantes de los meses de septiembre y octubre.

martes, 25 de julio de 2017

25 de Julio – Día de la Mujer Afrolatina, Afrocaribeña y la Diáspora.

            

El 25 de julio de 1992 se realizó el 1º Encuentro de Mujeres Afrodescendientes en Santo Domingo,  República Dominicana con la participación de más de 30 países. En  el evento, se interpeló a la sociedad que durante quinientos años ha asimilado y reproducido el racismo y el sexismo, manteniendo relaciones de desigualdad entre las diferentes etnias y géneros; pero también a las demás organizaciones sociales y políticas de la región para que hagan suyas las reivindicaciones de las mujeres negras y les reconozcan el espacio que les corresponde en los diversos niveles de las organizacionesEn este encuentro se planteó la necesidad de estrategias  que garanticen la implementación de políticas de derechos para dar respuesta a la problemática de las mujeres afrodescendientes. Una de ellas, es la implementación de fechas significativas  que visibilicen la lucha de las mujeres afrodescendientes en América Latina, el Caribe y la diáspora. Por ello, se toma la fecha de este encuentro como escenario para promover la conciencia intercultural crítica y el diálogo plurilingüe. 



Compartimos con ustedes el material diseñado  para trabajo áulico 

hacer click en el link para descargar el material áulico
hacer click en el link para descargar la historieta 






Serie Efem 8 Nov by Claudia Nanni on Scribd

HISTORIETA

Historieta by Claudia Nanni on Scribd

miércoles, 5 de julio de 2017

Serie Diversidad Cultural Nº 7

Serie Diversidad Cultural Nº 7 "9 de julio Declaración de la independencia argentina"


Colegas, compartimos un cuadernillo que cierra la Serie de Efemérides Culturales vinculados con el 25 de mayo, el 20 de junio y el 9 de julio, elaborados desde la Subsecretaría de Interculturalidad y Plurilingüismo.

Este cuadernillo complementa el trabajo propuesto para las efemérides citadas y contribuye a la reflexión en las aulas sobre la construcción de la identidad de forma intercultural crítica.

Esperamos que puedan llevarlos a sus clases para ser analizados y trabajados con sus estudiantes. Compartimos el cuadernillo, un PPT con actividades y la carta de San Martín a Godoy Cruz.











“PRIMER FORO AFRO: HISTORIAS E IDENTIDADES NEGADAS – De la invisibilización al reconocimiento de nuestra diversidad constitutiva”

Finalizó el Primer Foro Afro, organizado por el Ministerio de Educación del Chaco a través de la Subsecretaría de Interculturalidad y Plurilingüismo con la Secretaría de Derechos Humanos de Chaco y la Asociación de Afrodescendientes Chaqueños (AFROCH)





Subsecretaria Lichi Mendoza y Carlos Lamadrid de Misibamba
El evento se realizó durante los días 27, 28 y 29 de junio en el Centro de Convenciones del Bicentenario y el Box 2 “Aledo Luis Meloni” del Domo del Centenario y participaron más de 500 asistentes, entre docentes de todos los niveles y modalidades y estudiantes de escuelas secundarias e institutos de educación superior. 

El encuentro se organizó en paneles y talleres que estuvieron a cargo de expositores nacionales y locales. Los paneles que se ofrecieron durante las mañanas y giraron en torno a las siguientes temáticas: Negación y “blanquización” de las comunidades en el imaginario social; Escuela, negritud e interculturalidad crítica; Identidades e identificaciones: los afrodescendientes del Tronco Colonial; Estereotipos, estigmatizaciones y discriminación: las mujeres afrodescendientes;  Visibilización de los afroargentinos: experiencias educativas y De la invisibilización al reconocimiento de nuestra diversidad constitutiva. 


Panel "Escuela, negritud e interculturalidad crítica" 
Los talleres fueron realizados por las tardes y en ellos se representó, por medio de la teatralización, la implicancia de la condición de esclavos de los primeros africanos que poblaron Argentina. Los destinatarios de estos talleres fueron estudiantes y docentes de escuelas secundarias, quienes durante y al finalizar el encuentro realizaron producciones audiovisuales y murales en los que plasmaron su visión sobre la temática. 


Estudiantes de secundarias realizando un mural
El Foro constituyó un espacio de reflexión y debate a partir de los relatos sobre la constitución del proyecto de país que a mediados del siglo XIX implementó el proceso de negación y acallamiento de la diversidad cultural y que pretendía “indios muertos, negros invisibilizados”. Además, se pusieron en valor los relatos de los afrodescendientes con sus historias familiares y de la comunidad afro argentina, permitiendo la recuperación de las mismas que fueron y son negadas en el ámbito pedagógico, en los contenidos de la historia, de la literatura y de los saberes que aún la escuela reproduce. 


Integrantes de la Asociación Misibamba

La dinámica del evento generó el espacio para indagar, reflexionar y contribuir al reconocimiento e incorporación de la negritud particularmente en la escuela y en las prácticas áulicas con el objetivo de superar, desde el discurso y las acciones pedagógicas, estereotipos y actitudes discriminatorias.







lunes, 26 de junio de 2017

ATENCIÓN


COMUNICAMOS QUE HEMOS SUPERADO LA CANTIDAD DE INSCRIPTOS AL "PRIMER FORO AFRO: HISTORIAS E IDENTIDADES NEGADAS" POR LO TANTO  AQUELLAS PERSONAS QUE NO SE ENCUENTREN PREVIAMENTE INSCRIPTAS NO PODRÁN INSCRIBIRSE ESE DÍA EN EL EVENTO  

lunes, 12 de junio de 2017

Reflexiones discursivas sobre “La construcción de la otredad en un acontecimiento histórico relevante: el 25 de mayo de 1810”

El viernes 2 de junio de 2017 de 18:00 a 19:30 h, en el Salón de Usos Múltiples del Instituto de Educación Superior “San Fernando Rey”, sito en Av. Castelli 1150, de la ciudad de Resistencia (Chaco) se realizó una jornada final que abordó un nuevo aspecto sobre este acontecimiento histórico fundante la historia nacional. Esta charla retomó los puntos desarrollados en la charla del 23 de mayo pasado, junto a profesoras y estudiantes de 3er y 4to años de la carrera Profesorado en Educación Especial con Orientación en Discapacidad Intelectual. Los docentes responsables pertenecen al equipo técnico-pedagógico de la Dirección de Plurilingüismo, de la Subsecretaría de Interculturalidad y Plurilingüismo – MECCyT.

Esta jornada se organizó en torno a tres preguntas que los asistentes respondieron sobre la información que tenían sobre este acontecimiento histórico. La primera sobre cómo relatarían el hecho, qué recuerdan del mismo. La segunda sobre quiénes formaron parte del mismo, sea como protagonistas o participantes. La tercera sobre si conocían los objetivos que respaldaron las acciones que materializaron el evento del 25 de mayo de 1810, el proyecto de organización nacional que subyacía en el grupo que impulso este hecho, en parte, el valor simbólico que le adjudican al mismo sobre una mirada actualizada que pudieran hacer sobre cuestiones nacionales, políticas, educativas, sociales, culturales.

Las síntesis colectivas ofrecieron un espacio de debate y desnaturalización de estereotipos y discriminaciones asociadas con personas invisibilizadas en los relatos históricos hegemónicos como los afro y los indígenas. Por otro lado, se enfatizó el rol que asumirán como futuros educadores en la tarea de instalar en las aulas modos respetuosos de relación con los otros, así como la promoción de la diversidad cultural, que fortalezca la inclusión y la integración social de todos los habitantes de esta provincia pluricultural.





lunes, 29 de mayo de 2017

Charla-Taller “La construcción de la otredad en un acontecimiento histórico relevante: el 25 de mayo de 1810”

Charla-Taller “La construcción de la otredad en un acontecimiento histórico relevante: el 25 de mayo de 1810”

El martes 23 de mayo de 2017 de 18:00 a 20:30 h, en el Salón de Usos Múltiples del Instituto de Educación Superior “San Fernando Rey”, sito en Av. Castelli 1150, de la ciudad de Resistencia (Chaco) se realizó una jornada de reflexión sobre este acontecimiento histórico tan significativo para la construcción de la memoria nacional. Esta charla se realizó junto a profesores y estudiantes de 3er y 4to años de la carrera "Profesorado en Educación Especial con Orientación en Discapacidad Intelectual". Los docentes dictantes pertenecen al equipo técnico-pedagógico de la Dirección de Plurilingüismo, de la Subsecretaría de Interculturalidad y Plurilingüismo – MECCyT.



La jornada consistió en actividades que se organizaron en torno de temas como: la construcción de discursos que configuraron la memoria nacional y transmitieron este acontecimiento a lo largo de la historia en los distintos niveles educativos; la visibilización de sus protagonistas y la relación con el proyecto de construcción de estado-nación que sostuvo la preeminencia de la circulación de ciertos discursos, en desmedro de otros.  

Esta charla-taller está pensada con la proyección de una experiencia de campo, por parte de los estudiantes que asistieron, a través de una encuesta a integrantes de su entorno conocido. La misma se estructura en tres grandes preguntas que indagarían sobre qué conocen/recuerdan del 25 de mayo de 1810, quiénes lo protagonizaron y si conocen/saben los objetivos/intereses que impulsaron este acontecimiento histórico. Estas respuestas serán recuperadas en una segunda Charla, que concretaremos el viernes 2 de junio de 2017, en la misma Institución, con el mismo grupo.
 




jueves, 25 de mayo de 2017

Primer Foro Afro: Historia e Identidades negadas



Primer Foro Afro:
Historia e identidades negadas

27, 28 y 29 de junio de 2017

Centro de Convenciones del Bicentenario
(anexo al Domo del Centenario)
Av. Los Inmigrantes 174. Resistencia ,Chaco


Para más información visitar el blog del Foro : primerforoafro.blogspot.com.ar


La inscripción será online por medio de Eventbrite 

CUPO LIMITADO





viernes, 19 de mayo de 2017

PATIO DE IDIOMAS

Esta noche a las 20 hs. el Centro Cultural Alternativo celebrará la diversidad lingüística y cultural. 


El evento "Patio de Idiomas", organizado por el Instituto Alemán del Chaco, incluye una serie de actividades en diferentes lenguas (guaraní, alemán, francés, inglés, italiano, portugués) que serán coordinadas por hablantes de esos idiomas y destinadas a público en general que desee compartir y poner en práctica sus conocimientos sobre otras lenguas culturas.
Entrada libre y gratuita.








lunes, 15 de mayo de 2017

Serie Efemerides: 17 de Mayo " Dia Contra la discriminación por orientación sexual, identidad o expresión sexual"


Estimados colegas, en esta oportunidad queremos compartir con ustedes material didáctico para trabajar la efeméride del 17 de Mayo  " Dia contra la discriminación por orientación sexual, identidad o expresión de género" (Ley N°7407) . Dicho material cuenta con un cuadernillo que aborda la temática y un PPS con actividades preparatorias para celebrar la efemérides en las aulas de todas las escuelas secundarias de nuestra Provincia.




CUADERNILLO 
descargar haciendo Click aquí


Serie Efemérides Diversidad Cultural Nº 5 (1) by Claudia Nanni on Scribd

POWER POINT
descargar haciendo Click aquí 

17 de Mayo_actividadpreparatoria (1) by Claudia Nanni on Scribd

miércoles, 10 de mayo de 2017

13 DE MAYO - DÍA DE LA REAFIRMACIÓN DE LOS DERECHOS DE LOS PUEBLOS INDÍGENAS

Colegas, en conmemoración a la reafirmación de los derechos de los pueblos indígenas del Chaco, a partir de la sanción de la ley provincial N° 3258 “De las Comunidades Indígenas”, compartimos un cuadernillo que aborda la temática y un PPS con actividades preparatorias para celebrar la efemérides en las aulas de todas las escuelas secundarias de nuestra Provincia.

Serie Efemérides Diversidad Cultural Nº 4 by plurilinguismo on Scribd

13 de Mayo - Actividad Preparatoria by plurilinguismo on Scribd

martes, 2 de mayo de 2017

Jornada de Lenguas Extranjeras por el Día del idioma y la diversidad lingüística

Estudiantes realizando una de las actividades propuestas.
El pasado 28 de abril se desarrolló una Jornada de Lenguas Extranjeras en el Centro Cultural Alternativo (Ce.Cu.Al.) en la que se celebró el Día Mundial del Idioma y en la que participaron docentes y más de setenta estudiantes de diferentes instituciones educativas de la ciudad de Resistencia (EES N°67 “Manuel Obligado”, EES N° 76 “Colegio Nacional José María Paz” y la EET N° 24 "Simón Iriondo").

Estudiantes leyendo las actividades propuestas.
Los objetivos de la Jornada fueron compartir, reflexionar y disfrutar el aprendizaje de lenguas y la diversidad lingüística y cultural en las lenguas extranjeras que se enseñan en las escuelas chaqueñas: alemán, francés, portugués, italiano e inglés.
Para esta ocasión la Dirección de Plurilingüismo propuso una serie de actividades lúdicas las que fueron desarrolladas por grupos heterogéneos, conformados por estudiantes de las diversas lenguas, y en las que cada uno participó aportando sus conocimientos en la lengua que estudia en la escuela.
Desde la Dirección de Plurilingüismo del MECCyT consideramos la fecha una oportunidad para reflexionar sobre el lenguaje que nos constituye y celebrar la diversidad de lenguas en tanto portadora de miradas distintas.

Docentes invitados que acompañaron a los estudiantes.


martes, 18 de abril de 2017

DÍA INTERNACIONAL DEL IDIOMA

Estimados y estimadas colegas, queremos compartir con ustedes un documento para conmemorar el Día Internacional del Idioma, celebrado el 23 de abril. 

El material presenta una serie de actividades e ideas que pueden realizarse en distintos momentos del año.

Por ello sugerimos que realicen en las instituciones educativas diversas actividades durante todo 2017 para celebrar la diversidad lingüística y el aprendizaje de lenguas extranjeras.

Esperamos que puedan compartirnos las propuestas que lleven adelante, así podemos socializarlas entre todos.



Material Día del Idioma - Descargar desde AQUÍ