Lenguas extranjeras para la Educación Primaria de Jóvenes y Adultos

Equipo de Plurilingüismo y Equipo de la EPA N° 36

El equipo técnico de la Dirección de Plurilingüismo en conjunto con la directora Patricia Codutti, el Prof. Carlos Roberto Pérez y la Prof. Mirian Liliana Burgos de la E.P.A. N° 36 realizaron la primera reunión sobre la incorporación de lenguas extranjeras en la currícula de Educación Primaria para Jóvenes y Adultos.

Durante la jornada de trabajo se delinearon propuestas de diseño curricular de lenguas extranjeras para esta modalidad educativa de la Provincia, con la finalidad de ser desarrolladas e implementadas durante el periodo 2017-2021.

Participación en la "VI Reunión del Consejo Consultivo de Género"

La Subsecretaria Mendoza haciendo entrega del Recursero

La Subsecretaria de Interculturalidad y Plurilingüismo del MECCyT, Elizabeth Guadalupe Mendoza, participó de la “VI Reunión del Consejo Consultivo de Género del Municipio de Resistencia”, realizada el 2 de diciembre en el Centro de Convenciones “Bicentenario de la Independencia” del Domo del Centenario “Zitto Segovia”. La reunión contó, además, con la presencia del Sr. Intendente Cr. Jorge Milton Capitanich y representantes de Entes Gubernamentales y de la sociedad civil que conforman el Consejo Consultivo.

Intendente J. M. Capitanich y miembros del Consejo Consultivo

En dicha oportunidad se hizo la presentación del “Recursero”,  Guía Práctica para la Atención, Contención e Información en Violencia de Género. Esta guía explica sobre los modos y tipos de violencia contra la mujer, así como también los servicios asistenciales, municipales, provinciales, nacionales a los que la mujer en situación de vulnerabilidad puede recurrir para hacer denuncias sobre violencia de género.

El “Recursero” es el resultado del trabajo colaborativo e interinstitucional de más de 45 Entes Gubernamentales y asociaciones civiles que conforman el Consejo Consultivo, quienes entregaron este documento a Centros Comunitarios Municipales de Resistencia, Barranqueras, Fontana y Puerto Vilelas.

El "Recursero" puede ser descargado desde el siguiente link:

https://drive.google.com/open?id=0B1y8BRYCCFMHT3hGU2ZDS1ZJcFk

Inauguración de mural en la "Fray Mamerto Esquiú"

Mural que representa múltiples formas de ejercer violencia.

El jueves 1 de diciembre de 2016, a las 20:30 hs, integrantes del Área “Memoria e Interculturalidad” de la Dirección de Plurilingüismo, de la Subsecretaría de Interculturalidad y Plurilingüismo, participaron del Acto de Cierre del Año Lectivo de la escuela de Comercio N°4 “Fray Mamerto Esquiú”.

En aquella oportunidad, se entregaron certificaciones de participación y presentes (bolsas con libros) a los estudiantes, acompañados por la directora del establecimiento, prof. Miriam Rodríguez de Kholi, y docentes tutores que acompañaron a los estudiantes en la realización del mural, y una escultura con materiales reciclados, en el marco de las actividades del I Concurso “VIEJOS TERRITORIOS, NUEVOS IMAGINARIOS” (Resolución N° 3897/16 MECCyT).

Estudiantes y docentes que participaron del Primer Concurso.

Esta propuesta, impulsada por la Dirección de Plurilingüismo, se enfocó a promocionar la diversidad de voces y a construir espacios, en los que los jóvenes puedan difundir sus ideas de cómo y qué tienen para decir sobre la violencia dentro de las aulas, las adicciones en los jóvenes, la significación simbólica de los espacios que transitan, aspectos que hacen a su identidad, por mencionar algunos. Cabe destacar el acompañamiento permanente y el apoyo, imprescindibles para la realización de esta actividad que inició en abril del 2016.

Taller sobre la cultura afro en Argentina realizado por estudiantes

El pasado jueves 24, de 14 a 15 hs, estudiantes de distintos años de la E.E.S. N°150 “Carlos Alberto Zamudio” del Barrio España de la ciudad de Resistencia, con la coordinación de la prof. Verónica Zaracho, han realizado un Taller de reflexión sobre la Cultura Afro en Argentina, para la comunidad educativa de la institución. Esta iniciativa surgió a partir de la participación de esos estudiantes en las actividades realizadas por el “Día del Afroargentino/a y la Cultura Afro”, el pasado 14 de noviembre, en el Ce.Cu.Al., a cargo de Claudia Margosa, representante de los afrodescendientes del tronco Colonial, acompañada por integrantes de la Dirección de Plurilingüismo y otras instituciones del estado provincial.


En esta oportunidad, los estudiantes y sus aportes fueron: 1) Catalina Fernández, que realizó una presentación de moviemaker con información histórica vinculada con la llegada de los africanos en condición de esclavos, a nuestra zona y la figura del Remedios Del Valle; 2) Selene Martínez que expuso en forma oral, mayores detalles acerca de la injusticia que significó que, después de tanta entrega, Remedios Del Valle muriera en el mayor de los abandonos y olvidos en nuestro territorio y 3) Santiago Andrade, que elaboró un afiche con otros referentes afro más contemporáneos como Martin Luther King, Will Smith –uno de sus mayores ídolos- y Rihana, enfatizando sus aportes a la conciencia y construcción de derechos de las comunidades afro.

El taller culminó con la realización de afiches, en los que los estudiantes del 7° grado de la EEP N° 383, a cargo de la maestra Susana Dellamea, dejaron sus impresiones y reflexiones acerca de los aportes culturales de los afroargentinxs, los ritmos que están presentes en la región, la búsqueda en sus familias de raíces afro y modos de acercamiento respetuoso a la diversidad cultural y étnica. Integrantes del Área “Memoria e Interculturalidad”, de la Dirección de Plurilingüismo, participaron del taller e interactuaron con los estudiantes para recoger algunas de sus impresiones y reflexiones, acerca de las razones que los motivaron para compartir y replicar su experiencia, luego de haber conocido y recopilado información sobre esta comunidad, invisibilizada hasta ahora, pero que emerge entre los intersticios de los discursos de circulación social, para enriquecer la comprensión de la historia nacional.

Este es el inicio de múltiples movimientos que promueven reflexiones frescas, dinámicas, respetuosas, devenidas de la comprensión positiva de la diversidad cultural y el diálogo intercultural permanente y necesario, para construir una convivencia social que supere los prejuicios sociales y los estereotipos nefastos, negadores de nuestras múltiples raíces regionales y nacionales.

Entrega de materiales y reconocimientos

I Concurso “VIEJOS TERRITORIOS, NUEVOS IMAGINARIOS”

Miembros de la EES N° 4 y de la Dirección de Plurilingüismo

El pasado miércoles 23, integrantes del Área “Memoria e Interculturalidad” de la Dirección de Plurilingüismo entregaron más reconocimientos a estudiantes y profesoras que participaron en el I Concurso “VIEJOS TERRITORIOS, NUEVOS IMAGINARIOS” (Res. N° 3897/16 MECCyT) en la escuela de Comercio N°4 “Fray Mamerto Esquiú”. Dicho concurso se desarrolló entre marzo y septiembre de este año.

Las dos instituciones educativas de nivel secundario que han sido convocadas para este certamen fueron la EES N°54 “Pablo Richieri” -turno nocturno- y la escuela de Comercio Nocturna N°4 “Fray Mamerto Esquiú”. La propuesta buscó, a través de charlas-talleres entre estudiantes, docentes-asesores e integrantes del equipo técnico del Área, reflexionar y problematizar  las temáticas “Educación”, “Historia” y “Memoria”. Así también, analizar cómo se construyen y deconstruyen conceptos como otredad, diferencia y diversidad, en escenarios sociales, culturales y educativos actuales. La síntesis final buscaba plasmar las ideas de los estudiantes, en producciones culturales de las más variadas, desde videos de materiales audiovisuales hasta murales y/o esculturas.

Con la presencia de la Directora de la escuela, prof. Miriam Rodríguez de Kholi, entregamos al grupo de primer año destinatario, los materiales para la realización de un mural sobre la temática elegida por ellos, y los reconocimientos por su participación. El grupo está a cargo de las asesoras de la institución, la prof. Elvia Elvira Arrieta y la prof. Nora Patricia Durán.

Seguimos en contacto permanente, para la asesoría y registro de las producciones artísticas de los grupos participantes de ambas escuelas.

ENCUENTRO PROVINCIAL DE ESCUELAS PRIMARIAS RURALES

Lenguas Extranjeras en Escuelas Rurales

Subsecretaria de Interculturalidad y Plurilingüismo

El pasado lunes se realizó el “Encuentro Provincial de Escuelas Primarias Rurales”, organizado por la Dirección de Educación Rural del MECCyT, en el que participó la Subsecretaria de Interculturalidad y Plurilingüismo, Elizabeth Guadalupe Mendoza, junto con el Equipo de la Dirección de Plurilingüismo. El encuentro tuvo lugar en el IES “San Fernando Rey” de la ciudad de Resistencia, de 8 a 17 hs.

Entre las temáticas abordadas por el Equipo Técnico Plurilingüe se destacó la importancia y necesidad de cubrir la enseñanza obligatoria de Lenguas Extranjeras en los 7° grados del sistema educativo provincial, considerando el estado de situación actual de la enseñanza de lenguas en las Escuelas Primarias y los avances de los últimos años que se han conseguido en este nivel.

Docentes y Directivos de Escuelas Primarias Rurales

Para finalizar, se presentó el avance del material didáctico destinado a escuelas primarias rurales para la enseñanza de Lenguas Extranjeras, que será distribuido en 2017 en toda la provincia. Este material tiene como propósito sensibilizar a los estudiantes sobre la diversidad lingüística y sociocultural a partir de una aproximación a las lenguas extranjeras contempladas en el currículo de la Educación Primaria.

Iniciamos los talleres

Talleres sobre el "Día Nacional de los/las Afroargentinos/as y la Cultura Afro"

El pasado lunes 14 iniciamos las charlas/talleres sobre el "Día Nacional de los/las Afroargentinos/as y la Cultura Afro", en conmemoración a Remedios del Valle, la "Madre de la Patria", quien luchó con valentía en varias batallas por la independencia de nuestro país.

El encuentro se realizó en el CECUAL y contó con la participación de estudiantes de escuelas secundarias, el Subsecretario de Promoción de Derechos Humanos, Julio César García; el Director del CECUAL, Francisco Benítez; el Director de la delegación del INADI en Chaco, Javier Dumrauf, miembros del Equipo Técnico de la Dirección de Plurilingüismo y la Referente de la Red Federal de los Afrodescendientes del Tronco Colonial de nuestra Província, Claudia Margosa.

En los próximos días estaremos replicando los talleres en las siguientes localidades:

• 18 de noviembre: Presidencia Roca, en el Instituto de Educación Superior "Raúl Barbetti". La charla-taller se dará en el marco de la muestra institucional desde las 15 hs.

• 29 de noviembre: Margarita Belén, en la Escuela de Educación Especial Nº 15, desde las 9 hs. 

• 24 de noviembre: Sáenz Peña, en el Hotel Gualok, desde las 15 hs.

 

Líneas de acción emanadas del “IV Congreso Internacional sobre Lenguas y Dinámicas Identitarias"

Compartimos las líneas de acción emanadas del “IV Congreso Internacional sobre Lenguas y Dinámicas Identitarias: Interculturalidad y Plurilingüismo en el Bicentenario de la Independencia de Argentina”, a un mes de haber finalizado exitosamente con más de 1800 participantes y expositores.

Líneas de acción:

1. Abordaje de temáticas afro. Reversión del proceso de invisibilización de las comunidades negras (II Foro Afro-indígena)
2. Acciones de capacitación/formación en didáctica de las lenguas (indígenas, LE -lenguas extranjeras-, LSA -Lengua de Señas Argentina-, español como L2 -lengua segunda-).
3. Hoja de ruta para la revitalización lingüística y cultural en contextos urbanos de lenguas indígenas.
4. Investigación sobre aprendizaje del español como L2 en comunidades sordas e indígenas.
5. Actualización lingüística para docentes de Lenguas Extranjeras.
6. Adecuación curricular de las LE y trabajo con las Modalidades EBI –Educación Bilingüe Intercultural-, Adultos, Rural, Educación Especial, etc. (Primaria y Secundaria).
7. Acompañamiento /capacitación para la planificación de LE por secuencias didácticas.
8. Trabajo sobre la pedagogía del horror (memoria, genocidio, holocausto, genocidios poco visibilizados, etc.) y pedagogía intercultural.
9. Profundización y mejora de las líneas de acción (políticas y educativas) de EBI y de LE (ambas consideradas ejemplares en el país y la región) e incorporación de LSA.
10. Abordaje de la educación de sordos desde la perspectiva Intercultural bilingüe.
11. Capacitación/dispositivos de formación y comprensión de la interculturalidad crítica desde una perspectiva cultural, social, política y pedagógica (líneas trabajadas en la Subsecretaría y no otras perspectivas de sostenimiento de las hegemonías).
12. Formación de docentes y producción de materiales en Lenguas Indígenas desde una perspectiva comunicativa.

8 de Noviembre: "Día Nacional de los Afro Argentinos y de la Cultura Afro"

8 de Noviembre: "Día Nacional de los Afro Argentinos y de la Cultura Afro"

A los efectos de conmemorarse el "Día Nacional de los Afro Argentinos y de la Cultura Afro" impulsado por el recuerdo de la figura de María Remedios Del Valle, compartimos materiales para trabajarlos y difundirlos en las escuelas.

El material que se remite consiste en una historieta y la guía para el docente para trabajar previamente o en su defecto posteriormente. Y un texto para ser leído el 8 de noviembre, ya que si bien en el calendario escolar 2016 aparece como forma 3, se recomienda un breve espacio de lectura y reflexión sobre los afroargentinos.

Para acceder a los materiales, haga "click" en:
 Materiales Día Nacional de los Afro Argentinos 

Historieta 

IV Congreso Internacional sobre Lenguas y Dinámicas Identitarias:Interculturalidad y Plurilingüismo en el Bicentenario de la Independencia de Argentina

IV Congreso Internacional sobre Lenguas y Dinámicas Identitarias:   Interculturalidad y Plurilingüismo  en el Bicentenario de la Independencia de Argentina

22 y 23  de septiembre  de 2016

Domo del Centenario, Resistencia, Chaco

Este congreso es totalmente gratuito y está destinado a:

• Directivos, supervisores y docentes de todos los niveles y modalidades del sistema educativo formal.
• Profesores de lengua española o letras, lenguas extranjeras y lenguas indígenas
• Investigadores y estudiosos de las lenguas
• Miembros de comunidades de habla bilingüe y plurilingüe

PARA MÁS INFORMACIÓN VISITE EL BLOG DEL IV CILDIB.

EL VALOR DE LAS LENGUAS MATERNAS EN LA CONFIGURACIÓN DE LA IDENTIDAD DE LAS PERSONAS

RECONOCER A LAS LENGUAS INDÍGENAS PARA PREVENIR EL SUICIDIO DE JÓVENES EN COMUNIDADES DE CANADÁ

El Primer Ministro de Canadá Justin Trudeau dijo que restaurar las lenguas indígenas es la clave para prevenir el suicidio juvenil en las Comunidades de Pueblos originarios pero es primordial el reconocimiento de las mismas como lenguas oficiales.

Para leer más 
https://www.thestar.com/news/canada/2016/06/03/restoring-indigenous-languages-key-to-preventing-youth-suicides-trudeau-says.html

CONTANOS TU EXPERIENCIA

Para descargar la guía hacer CLICK  en el siguiente ícono

Una vez descargada la guía, completala y enviala al correo de la Dirección de Plurilingüismo. (direccionplurilingue@gmail.com).

NUEVA FECHA : Tenes tiempo hasta el 30 de Julio para enviarnos tu experiencia. Contamos con tu aporte!

17 DE MAYO. DÍA CONTRA LA DISCRIMINACIÓN POR ORIENTACIÓN SEXUAL E IDENTIDAD/EXPRESIÓN DE GÉNERO‏

17 DE MAYO. DÍA CONTRA LA DISCRIMINACIÓN POR ORIENTACIÓN SEXUAL E IDENTIDAD/EXPRESIÓN DE GÉNERO‏

El 17 de mayo de 1990 la Asamblea General de la Organización Mundial de la

Salud (OMS) removió a la homosexualidad de la lista de enfermedades mentales,

aceptándola oficialmente como una variación de la sexualidad humana. A partir 

de esa decisión, la comunidad científica internacional se opone a todos los 

enfoques que consideran la homosexualidad como una “enfermedad” que debe

ser “curada”. Este hecho fue el fruto de una larga lucha de los colectivos por los

derechos de las personas homosexuales, que ya en 1973 habían logrado que la 

Asociación Norteamericana de Psiquiatría retirase la homosexualidad como

trastorno de la sección Desviaciones sexuales de la segunda edición del Manual

Diagnóstico y Estadístico de los Trastornos Mentales (DSM-II). Este hecho fue 

un gran paso adelante para que se considere a la orientación sexual y la 

identidad de género como un derecho humano fundamental.

La ley Provincial N° 7407 se sanciona con el objetivo de sensibilizar a la sociedad sobre la existencia y
la gravedad de la discriminación hacia la población LGBTI, a través del establecimiento institucional 
en los calendarios estatales e internacionales del día 17 de mayo como jornada de denuncia, reflexión y acción.

Jornadas de Acompañamiento organizadas por la Dirección de Plurilinguismo en todas las Regiones educativas

"Jornadas de acompañamiento a la implementación de los currículos de lenguas extranjeras para la educación primaria y la educación secundaria".

" La Dirección de Plurilinguismo ha organizado unas jornadas de acompañamiento a la implementacion de los currículos de lenguas extranjeras para la educación primaria y la educación secundaria. Estas jornadas tiene por objetivos compartir: los Documentos de acompañamiento curricular para la Educación Primaria y Secundaria", elaborado por el Equipo técnico curricular de Lenguas Extranjeras de la Dirección de Plurilingüismo de la Subsecretaria de Interculturalidad y Plurilingüismo. 

El propósito de la elaboración y distribución de este material es que todas las escuelas secundarias y aquellas  primarias  de nuestra Provincia que cuenten con lenguas extranjeras,  lo reciban para que cada Director o Directora y todos los docentes de LE tengan acceso a ellos y, de ese modo, podamos ofrecer a nuestros estudiantes una educación plurilingüe e intercultural inclusiva y de calidad. 

Resolución N° 2645/16

El cronograma previsto es el siguiente:

Región V y IX 

sede : J.J.Castelli 

Fecha: 18/ 04/ 2016

Horario: 14:00 a 18:00 hs

Región II y VII

sede : Saenz Peña

Fecha: 19/ 04/ 2016

Horario: 09:00 a 13:00 hs

Región I

sede : Villa Angela

Fecha: 28/ 04/ 2016

Horario: 14:00 a 18:00 hs

Región IV

sede : Las Breñas

Fecha: a confirmar 

Horario: 

Región VIII, III,VI 

sede : Resistencia

Fecha: o4/ 05/ 2016  ( Nivel Primario) y 05/05/2016 (Nivel Secundario)

Horario: 09:00 a 13:00 hs

Región X

sede : Pampa del Infierno

Fecha: 09/ 05/ 2016

Horario: 09:00 a 13:00 hs

Esperamos contar con vuestra valiosa presencia

Los esperamos